4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

你能用一些词汇描述一下，看完这段视频后你的心情是怎样的？ 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 01 情绪面面观 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 探究交流：青春期情绪特点产生的原因 ？ 4 如何面对青春期情绪 思考：陈玲为什么会有这些情绪变化？（这些情绪分别受哪些因素的影响？） 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢！” 进了教室，正赶上课代表发作业。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又 是满分！” 陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋掉地上，刚准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！” 提示：陈玲出现情绪的变化是受对事情的预期、周围舆论环境等因素的影响而产生的。 探究五 如何面对青春期情绪 提示：我会冷静的面对这一切，多反思自己的不足。善于激发自己正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂。同时学会管理自己的负面情绪，这是我们成长过程中需要经历的。 思考二：（2）陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ 思考三：（3）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 提示：青春期的情绪反映强烈、情绪的波动性等特点。 考试 冷静分析 愤怒之下 吃得饱，睡得香 吃不下，睡不着 强项考砸 紧张考砸 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因，认为下次细心一点就可以做得更好，没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，觉得自己没用，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天吃不下饭、睡不着，精神恍惚，生病了。 探究与分享 积极：它可能激励我们克服困难、努力向上。消极：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 做自己情绪的主人 思考：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？结果怎么样？这体现了情绪对人有什么影响？ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；影响着我们的身心健康。 认为细心会更好 改正错题 认为自己没用 撕掉试卷 7 7 情绪对我们有什么影响（作用）？ ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 整理笔记 8 02 情绪的青春色调 情绪反应强烈 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪波动与固执 情绪的表现性 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 合作探究 上述情景分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 10 情绪反应激烈 情绪波动 与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 情绪的闭锁性 4.青春期的情绪有什么特点？ 连一连： 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 把感冒病毒提取出来，稀释后给一些自愿者(身体好，年轻力壮)注射。注射完了以后心态特别不好，担心这担心那，后悔了得人容易感冒,大大咧咧、性格开朗的人。他们越想越高兴，这几百美元赚得多容易，不流血不流汗， 最多流点鼻涕。他们照吃照睡，反而不感冒。 心理学实验:感冒病毒实验 思考:不同的情绪对我们有什么影响? 视频：和emo说拜拜手势舞 笔记区 5.如何正确面对青春期的情绪？ ①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 15 情绪的作用 情绪的复杂多样 青春期的情绪特点 激发正面的情绪感受 情绪面面观 情绪的青春色调 影响情绪的因素 积极面对负面情绪 青春的 情绪 正确对待 青春期 的情绪 青春的情绪 课堂小结： Lavf57.83.100 $$