5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新课导入 结合视频思考： 作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 2.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：个人成长与世界发展的关系。 教学难点：青少年为世界添光彩的做法。 核心素养目标 我们 走出家门 步入社会 逐步融入社会 走向更广阔的世界 探究一 多彩世界中的我 探究一 多彩世界中的我 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 探究二：思维辨析 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此就出现了“宅男宅女”现象。 1.你认同哪一个同学的看法？理由是什么？ 2.青少年走向世界的意义有哪些？ 2.青少年走向世界的意义？P56 B1-B4 B1 B2 B3 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 B4 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 (1)你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ (2)“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ 8 ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； …… 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 9 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3. 我们为什么要为世界添光彩？ 整体感知 思考：你认为青少年应怎样为世界添光彩？ 自8月以来，2022世界青少年模拟联合国大会首轮会议陆续在重庆、广东、山东、四川等九个地区圆满落幕，共有2100余名学生代表参加了本次大会。首轮会议采取线上或线下的方式进行。 大会旨在通过模拟联合国，促进青少年理解多元文化，增进对于当前重大国际议题的理解，学习以国际的眼光来看待问题并寻求解决方案，鼓励青少年积极发挥领导力和创造力投身全球共治，丰富青少年人文素养，增进中外青少年人文交流，提升青少年全球胜任力，共建人类命运共同体意识。 首轮会议共设八大议题，来自小学、初中、高中不同学段的代表们针对不同议题，依照联合国的议事规则阐述观点、磋商讨论、撰写决议草案、共同寻求解决方案。本次大会议题包括“自然灾害下的世界文化遗产保护”、“战争冲突地区的儿童权益保护”、“海洋环境与海洋生物保护”、“推进云端旅游和数字景点建设”、“跨境电商的发展与合作”、“日本核污染水的处理和全球应对”、“外太空的可持续开发利用”及“战争冲突下全球经济稳定”，均为与人类生存和利益息息相关的国际问题。 2022世界青少年模拟联合国大会首轮会议成功举办 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 4.如何为世界添光彩？（怎么办） 二、我为世界添光彩 “燃灯校长”张桂梅,教书育人、立德树人，一直扎根在云南贫困山区-线,拖着病体,战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中。她化作-束光,照亮了大山哩女孩的梦想,用知识改变贫困区女孩命运,用教直阻断贫困代际传递。 不断丰富知识储备,增强人文底蕴 树立科学精神， 掌握科学思维方法 增强社会责任感，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力 二、我为世界添光彩 4.如何为世界添光彩？（怎么办） ②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（P57） ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。（P59） ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.如何为世界添光彩？（怎么办） 二、我为世界添光彩 联合国前秘书长曾对参加模拟联合国的青少年说：“模拟联合国是联合国决议中重要的一环，世界需要青年的积极参与。世界必须聆听青年的声音，鼓励他们的远大抱负。”走向世界的中国青少年（ ） ①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②要在与世界各国青少年交流中提高我们的影响 ③