内容正文:
实验6
常见金属的物理性质和化学性质
2.比较金属的硬度
【实验操作】如图所示,将两种金属片相互刻画。
【实验现象】铜片在铝片上留有_________,________________片在铜片上留有
痕迹。
【实验结论】铜的硬度比铝_______,黄铜的硬度比铜_______。
痕迹
黄铜(或白铜)
大
大
3.探究金属的导电性、导热性、延展性
实验电路图
项目 实验步骤 现象 结论
导电性 将打磨好的镁条(铝片、铁片、铜片)接入如图所示电路中,接通电源 灯泡发光 金属具有_______
导热性 对镁条(铝片、铁片、铜片)的一端加热。过一会儿触摸另一端 另一端_____ 金属具有_______
延展性 捶打镁条(铝片、铁片、铜片) 金属_____、变大 金属具有_______
导电性
发热
导热性
变薄
延展性
二、金属的化学性质
1.金属与氧气的反应
【实验操作】用坩埚钳夹取一小块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的
变化。
【实验现象及结论】铜片表面逐渐变为_________,说明铜与氧气在_________时
发生反应,生成_________________。化学方程式为______________________。
黑色
加热
黑色的氧化铜
2Cu+O2 2CuO
2.金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
实验
步骤 用小试管收集反应产生的气体,
_________后点燃,并在火焰上方罩一
个冷而干燥的小烧杯
实验
现象 盛放镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中均有气泡产生。放铜片的试管中无现象 气体燃烧,发出___________火焰,
烧杯内壁上有__________
化学
方程式 _______________________、
________________________、
______________________、
_____________________ _________________
结论 活泼金属镁、铝、铁、锌都能与稀盐酸或稀硫酸反应产生_________。
_______不能与稀盐酸或稀硫酸反应
验纯
淡蓝色
水珠生成
Mg+2HCl===MgCl2+H2↑
2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
2H2+O2 2H2O
氢气
铜
3.比较铁、铜、银的金属活动性强弱
【最终结论】铁、铜、银的金属活动性强弱顺序为_____________。
实验步骤 向一支试管中加入打磨好的铁片,再倒入少量硫酸铜溶液 向一支试管中加入打磨好的铜片,再倒入少量硝酸银溶液
实验现象 浸入溶液中的铁片表面析出一层
_________固体。溶液由_________
逐渐变为____________ 浸入溶液中的铜片表面析出一层
___________固体。溶液由_________
变为__________
化学方程
式 ___________________________ _______________________________
实验结论 铁的金属活动性比铜强 铜的金属活动性比银强
红色
蓝色
浅绿色
银白色
无色
蓝色
Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
2AgNO3+Cu===2Ag+ Cu(NO3)2
铁>铜>银
知识拓展
1.金属性质与用途的关系
金属材料的性质在很大程度上决定了金属材料的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑金属用途时,还要考虑金属的价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
2.金属铁的物理特性
铁片为银白色,而铁粉为黑色。铁粉与铁片颜色不同的原因是铁片结构密实,而铁粉结构疏松,所以铁片比铁粉反光性强,呈银白色,而铁粉可吸收更多的光,呈黑色。
3.探究金属铜与氧气反应的性质
金属铜呈光亮的紫红色,将铜放在酒精灯火焰上加热片刻,颜色变为黑色。
针对此现象同学们做出两种假设。
假设一:黑色物质为烟灰。
假设二:黑色物质为铜片与空气中氧气反应后生成的新物质。
【实验设计】
趁热打开密闭试管的橡胶塞,铜片中没变色部分会变黑,理由是___________________________
______________________。
项目 ① ②
操作 用洁净的干布擦拭已冷却铜片的黑色部分 把铜片放在试管中加热 把铜片放在密闭试管中,先加热铜片左端,变黑后,逐渐右移至不变黑后,再加热铜片最右端
现象 黑色物质不易被擦掉 铜片由紫红色变为黑色 右端不变黑
结论 该物质_________ ______