1.4 日本明治维新 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第4课 明 治 日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府） 改 革 明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革 维 新 什么是明治维新？ 封建统治阶级 民 (诸侯) 天皇 将军 大名 武士 士 农 工 商 日本封建等级制度示意图 将军和大名的家臣 名义上的君主 掌握实权 幕府的统治危机 一、日本土地所有制是封建领主制，新兴资产阶级政治上处于无权地位，经济上的发展又受到封建制度的限制。德川幕府实行锁国政策阻碍了日本社会、经济的发展。 二、1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。 材料解析：到19世纪初日本面临什么样的危机？ 内忧：幕府的封建统治阻碍了日本经济的发展。 外患：列强的入侵使日本面临着沦为殖民地的危险。 【合作探究】阅读教材，归纳日本明治维新的背景。 内忧 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因） 激化 社会矛盾 外患 西方列强入侵 民族矛盾 导致 导致 加剧 幕府统治危机 为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视为首的使团出访欧美等国，学习西方的先进经验和治国方略。 明治维新的时间和措施 1、时间： 年 2、措施 项目 内容 作用 政治 军事 经济 社会生活 废藩置县 提倡文明开化 ①推行地税改革； ②以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 实行征兵制，建立新式军队 1868 材料:打破藩界,重划全国行政区。全国划为3府72县,由中央政府任命府、县知事管理,完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国,迁居东京,从国家领取俸禄。 废藩置县 政治 有利于加强中央集权 壮大了军事实力，对外扩张 实行征兵制，建立新式军队 军事 带刀者斩 明治政府召开劝业博览会 经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。 机器纺织厂 铁路投入使用 轮船“孝明丸” 穿西装的政府官员 剪发 国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文 社会生活上，“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式。 明治初期的小学 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 明治维新后日本经济 资本主义经济得以发展 政治 军事 经济 文化 改革措施 1、政治方面 “废藩置县”，实现中央集权 2、军事方面 实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神 3、经济方面 推行地税改革“殖产兴业”大力发展近代经济 4、社会文化方面 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 明治维新的措施 对发展资本主义经济最有利，最能体现资产阶级性质 最具远见卓识 阶段小结 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。 结果及影响： 1）结果 我们该如何从近代化视角评价日本明治维新？ 积极：明治维新成为日本历史的重大转折点；明治维新使日本摆脱了民族危机，实现了富国强兵，走上资本主义道路；成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。 消极：改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。 影响 日本历史上的两次重要改革 项　目 第一次 第二次 名　称 时　间 主持者 学习国 作　用 7世纪中期 大化改新 孝德天皇 中国 从奴隶社会向封建社会过渡 从封建社会向资本主义社会过渡 明治维新 19世纪中期 明治天皇 欧美 1868年 646年 合作探究2 思考：日本明治维新与中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？试从社会背景、领导力量、政策措施、国际环境等分析。 启示： 1.改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投身到改革中； 要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放; 3.向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想； 4.重视教育，培养人才； 5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。 归纳总结·整体感知 文：文明开化 经：殖产兴业 军：