第5课《大自然的语言》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 七九河开,八九雁来; 九九加一九,耕牛遍地走。 趣味导入 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 5 大自然的语言 竺可桢 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 1、认识作者,识记生字词 2、了解物候知识 3、判断说明顺序 4、理清文章结构 学习目标 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 竺可桢(1890—1974),浙江上虞人,气象学家、地理学家。《物候学》是竺可桢多年研究的结晶。他结合我国的实际,系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。 走近作者 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢长期坚持物候观测,掌握了翔实的资料,为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的在于普及物候知识,帮助困难时期的农业生产,以提高农作物产量。 背景链接 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 翩然( ) 簌簌( ) 物候( ) 载途( ) 农谚( ) 刺槐( ) 连翘( ) 短促( ) 孕育( ) 悬殊( ) 销声匿迹( ) 草长莺飞( ) pi n h u z i s hu i y n y n qi o c sh y n n 字词学习 三 外 语 文 组 以父母心 育智慧人 词语解释 孕育:怀胎生育;比喻既存的事物中酝