内容正文:
第21课 世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展 学案
【教材分析】
本课包括三个子目:第一子目是“世界殖民体系的崩溃”,第二子目是“发展中国家的成就”,第三子目是“发展中国家面临的挑战”。这三个子目之间的逻辑关系是:第一子目是第二、三子目得以开展的前提和基础;而第二子目和第三子目在时间上、空间上都是共同存在的,但侧重点不同。具体地说,首先通过讲述20世纪下半期亚洲、非洲、拉丁美洲多个民族独立国家的出现,展现世界历史发展的重要变化一一殖民体系的瓦解,这是世界历史发展的巨大进步;然后讲述独立后的新兴国家在现代化建设中获得的成就,同时指出它们在发展中遇到的问题和挑战。在此过程中,也促使学生思考国家发展与国内稳定、发展中国家发展与世界和平与发展之间的关系。
第一子目是本课的重点。教科书分亚洲、非洲和拉丁美洲三个地区,选取比较有代表性的一些国家的独立过程,描述二战后世界殖民体系的瓦解过程,并不面面俱到。
第二子目是本课的重点。主要是说明独立后的发展中国家的发展成就。
第三子目是本课的重点,也是本课的难点。通过指出亚非拉不同地区发展的主要问题、不平等的国际经济旧秩序、发展中国家自身的问题,指出它们遇到的发展障碍,说明它们的发展任务仍然十分艰巨。
【学习目标】
⑴唯物史观
从联系与发展关系的角度,了解第二次世界大战后发展中国家的现代化建设的主要成就;从“共性与个性的辩证关系”角度,分析发展中国家面临的问题与对策;从生产力与生产关系的角度,认识第二次世界大战后发展中国家的经济发展。
⑵时空观念
通过表格归纳法和地图探析法,从时间顺序和空间要素的角度,了解殖民体系崩溃、非洲独立的的概况,二战后发展中国家的成就与面临的挑战,培养学生从宏观角度构建知识体系的能力。
⑶史料实证
创设情境材料,引导学生阅读有效信息,了解二战后世界殖民体系的崩溃、非洲民族独立运动高涨的原因与影响、世界殖民体系崩溃的原因与意义、亚非拉国家面临的挑战与对策、等等,培养学生论从史出的能力。
⑷历史解释
通过梳理第二次世界大战后亚非拉民族民主运动的历史事实,认识世界殖民体系瓦解的过程及原因;通过表格归纳法、图片展示法等手段,分析和判断发展中国家面临的挑战与对策。
⑸家国情怀
通过对合作探究环节中的问题“对于如此严峻的挑战,发展中国家应如何应对?的讨论,特别是对习主席“构建人类命运共同体”的阐述,培养学生对中国国际地位提高的民族自豪感和对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的使命感,以此涵养学生的家国情怀。
【重难点】
重点:二战后民族独立运动的重要事件和主要斗争方式;二战后第三世界国家的建设成就和面临问题
难点:二战后世界殖民体系瓦解的原因;两极格局与世界殖民体系瓦解、第三世界国家兴起之间的关系
【知识梳理】
一、世界殖民体系的瓦解
1.亚洲 印度独立
(1)国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人领导印度的民族独立运动。
(2)1947年,英国同意印度独立,实行印巴分治。印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己。——尼赫鲁
2.非洲 埃及、阿尔巴及利亚独立
(1)1952年,埃及军官发动武装起义(即“七月革命”),后成立埃及共和国。1956年,纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权。
(2)1954年,阿尔及利亚成立民族解放阵线,领导抗法斗争。1962年,阿尔及利获得亚独立。
(3)1960年,有17个非洲国家独立,被称为“非洲年”。
(4)1963年,肯尼亚摆脱英国的殖民统治,获得独立。
3.拉丁美洲 古巴革命
(1)1959年,古巴革命力量推翻美国扶植的政权。1961年,卡斯特罗宣布古巴为社会主义国家。
(2)1999年底,巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。
“二战”后殖民体系瓦解的主要原因:亚非拉地区民族主义的发展,民族解放运动的蓬勃发展,战争使帝国主义势力的削弱,联合国成立的推动。
二、发展中国家的成就
1.概念:发展中国家,又称“第三世界”,是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。
2.成就:
(1)亚洲国家 20世纪60—80年代,新加坡、韩国等国家经济高速增长,成为新兴工业化国家。沙特阿拉伯、科威特等国家出现了“石油繁荣”和经济起飞。
(2)非洲国家,经历了“较快发展——陷入困境——再次增长”的轨迹。
(3)拉丁美洲 各国大力发展民族工业,促进国际经济合作。巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化。
【易错点拨】第二次世界大战不是世界殖民体系走向崩溃的主要原因
第二次世界大战只是世界殖民体系走向崩溃的推动因素之一。第二次世界大战后,在反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的觉悟提高,民族民主意识增强,亚非拉民族解放运动高涨,帝国主义殖民体系不断瓦解。1990年纳米比亚的独立,