山东省部分地区2022-2023学年高二下学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 山东省德州市2022-2023学年高二下学期期中语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 21. 阅读下面的文字，完成下面小题。 报告文学要求真实，却又不同于新闻报道。作为文学的一种，它除了具有新闻的真实外，还必须以情动人，提供鲜明、生动的人物形象和事件。 善于从大量生活素材中提炼选择富有特色的典型的生活片段和细节，是《包身工》写作上的一个明显特点。例如，作品开始写包身工喝粥的场景：“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。”这些描写是多么准确，多么 ① 。一窝蜂地抢粥等细节，淋漓尽致地表明：这些廉价的“机器”们不正是过着猪一般的生活吗？《包身工》在这里所提供的细节只能是包身工的生活中所独有的，它给人一种令人窒息的压迫感。 更能表现作者现实主义技巧的，是芦柴棒被打的一段描述：在一个很冷的早晨，她得了重伤风，唯恐遭到老板的毒打，自己先将身子缩作一团，偎在屋子的角上，可是偏偏碰上有生杀之权的打杂的，一面骂“假病！老子给你医”，一面“一手抓住了头发，狠命地举起往地上一摔”， ② 地跟上去就是一脚。这个场面用笔精练，形象生动，寥寥几笔，场上各个人物的面目、神情都 ③ 。这些表面上似乎不动声色其实饱蘸感情的描绘，渲染出令人战栗的气氛，使读者的同情和愤恨格外深沉。 在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】①细致入微 ②不容分说 ③跃然纸上 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①本处是说善于从大量生活素材中提炼选择富有特色的典型的生活片段和细节是《包身工》的一大特点，并且以包身工喝粥的场景为例来说明，所以这些描写不仅准确，而且细致，可填“细致入微”。“细致入微”，指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。 ②本处是对芦柴棒被打的描述，那个打杂的一面骂“假病！老子给你医”，一面“一手抓住了头发，狠命地举起往地上一摔”，不容芦柴棒分辨，那个打杂的紧接着跟上去就是一脚，可用“不容分说”。“不容分说”，不容人分辩解释。 ③本处是说《包身工》对芦柴棒被打的场面的描写，作者用笔精练，形象生动，寥寥几笔，场上各个人物的面目、神情都浮现在读者眼前，可用“跃然纸上”。“跃然纸上”，形容好像活的一样，跳跃在纸面上。 22. 请仿照下面的示例，将语段补充完整。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，以展现人物处境、刻画人物心理、塑造人物形象。如包身工一窝蜂地抢粥时歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁的细节，写出了包身工生活悲惨、毫无尊严的处境；水生嫂____________________；柔石____________________。这些细节从不同侧面揭示了人物的内心世界或精神品格，值得读者细细品味。 【答案】 ①. 示例：水生嫂在得知丈夫要到大部队去时手指震动了一下的细节，刻画了水生嫂既感到意外又担忧丈夫的心理； ②. 柔石在听到人会怎样的骗人卖友时惊疑地圆睁了近视的眼睛的细节，塑造了柔石善良单纯的形象。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。 仿写句子首先要保持形式上的一致性，所给的句子写到包身工……的细节，表现了……，在仿写的过程中，也要写到水生嫂……的细节，表现了、刻画了或者描写了……，柔石……的细节，塑造了、刻画了或者表现了……。然后再根据我们对水生嫂、柔石的了解，将内容补充完整。 山东省聊城市2022-2023学年高二下学期期中语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读材料，完成小题。 最近，“电子榨菜”成了网络热词。顾名思义，该词是指 ① 。情景伴随式观剧，成为当下不少人的生活习惯。拆开外卖盒，拿出手机支架，滑动屏幕打开想看的视频。这充满仪式感的一幕成为当下年轻人吃饭的主要场景。 ② ？这个问题没有标准答案，主要看用户的喜好和选择。有的人喜欢节奏舒缓的，有的人喜欢轻松愉快的……梳理被很多人称为“电子榨菜”的内容，我们发现，它具有生活化、不费脑，缺乏戏剧冲突，信息增量有限等特点。这类作品能让观众暂时抛去生活中的繁杂琐事，沉浸在闲暇惬意的生活氛围中。 但也有一些创作者一味迎合用户浅阅读、碎片化等低水平欣赏诉求，满足大众浅层的感官愉悦，在创作中回避深邃，解构崇高，追求浅白，注重视听效果却忽视现实逻辑、注重娱乐性却放弃引领性，消解了影视创作对思想内涵和社会意义的价值追求。 归根结底，“电子榨菜”只是小菜，能下饭， ③ 。 21. 下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”，用法相同的一项是（ ） A. 老师恼怒地说：“你人在心不在！” B. 室中更无人，惟有乳下孙。 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸