Unit 3 Section A (3a-4c) 教案 2023-2024学年人教版八年级英语下册

八 年级 英语 学科教学案 课题 Unit 3 Could you please clean your room? （3a-4c） 课时 第二课时 课型 阅读、语法课 备课教师 授课时间 第 4 周 总第11教案 授课教师 备课组长审核签字 教 学 目 标 知识与技能 1.能掌握以下单词和短语：throw, neither, shirt, pass, borrow, lend, finger, hate, while all the time, throw down, as…as, in surprise, as soon as, hang out, go to the movies 2.能掌握以下句型：1).Could you please take the dog for a walk? 2).She didn’t do any housework and neither did I. 3).I finally understand that we need to share the housework to have a clean and comfortable home 过程与方法 通过阅读提高学生们的阅读能力,了解学生们都进行哪些家务活动。 情感、态度与价值观 主动地去帮助家人做杂务；学会照顾自己，培养自己的独立意识。 教 学 重 点 掌握这些短语动词的构成和用法：throw down, as…as, in surprise, as soon as, hang out, go to the movies 1. 2. 学会提供帮助的基本句型. 教 学 难 点 语法总结 教 具 教案 课件PPT 教 学 思 路 首先，教师通过情节设计，让学生初步了家务活动，导入新课，调动学生的学习积极性和参与课堂教学活动的热情。 然后，阅读3a短文，根据短文内容完成3b和3c 接着，总结情态动词could构成的句型用于向对方委婉地提出请求或征求对方许可相关表达的语法点， 最后，巩固语法知识，完成练习 备注：以“学习反馈、展示交流、拓展提高、巩固检测、归纳小结”的五步多元教学法为基础进行多元模式教学设计，并附加分层作业布置和课后反思。 教 学 过 程 个人加减 一.学习反馈 扔；掷 throw 也不；两者都不 neither 衬衫 shirt 给；递；走过；通过 pass 借；借用borrow 借给；借出 lend 手指 finger 厌恶；讨厌 hate与……同时； 当……的时候；而；然而 while杂务； 乏味无聊的工作chore 二.展示交流 Step 1. Lead-in Teacher: Do you often help your parents do the housework? Are your parents angry if you don’t do the housework? If everyone in your family doesn’t do the housework, what will happen? Today we will read a story about Nancy and her mother. Let’s read the story and see what happened to Nancy and her mother. Step 2【完成教材3a~3b的教学任务】 1.阅读3a短文，根据短文内容，回答问题： （1）Why was Nancy’s mother angry with Nancy? （2）Did they solve the problem? How? 2.朗读3b中的句子，然后认真阅读短文，标注出3b中句子的同义句，完成后让学生展示自己的答案，教师点拨。 3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。 4.教师点拨短文中出现的重点和难点。 Step 3【完成教材3c的教学任务】 1.认真阅读3c中的句子，判断画线单词在句子中的词性是动词还是名词，完成后集体核对答案。 2.然后用单词的另外一个词性来造句，让几个学生到黑板上写下句子，教师点评学生所写的句子。 3.小组内互相交流所写的句子。 三.拓展提高 Language points 1. The minute I sat down in front of the TV, my mom came over. the minute在此引导时间状语从句，意为“一……就……”，相当于as so