第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点（思维导图）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 一、中华文化的发展历程 二、中华优秀传统文化的内涵 三、中华优秀传统文化的特点和价值 1.中华文明的起源 2.中华文化的奠基时期——先秦 （1）华夏认同 春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了 各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 1.中华文化重视以人为本。 ② 表 现 ③影响：后世儒学思想家大多恪守孔子的人本思想，从人与社会的 关系入手，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。 2.中华文化崇尚天人合一，道法自然。 拓展1：中华优秀传统文化的其他特点 1.特点 2.价值 拓展2：如何认识中国古代的民本思想 拓展3：中华优秀传统文化的当今价值 (1)中华优秀传统文化为马克思主义中国化提供了文化沃土。 马克思主义中国化的过程是马克思主义理论与中国优秀传统文化从相遇结 合到融通发展的过程，中华优秀传统文化为其提供了精神底蕴，汲取传统 文化的优秀基因与马克思主义理论融会贯通、相互契合、共同发展。 (2)中华优秀传统文化为社会主义市场经济发展提供价值导向。 中华优秀传统文化蕴含的义利观有助于遏制市场经济条件下的拜金主义， 端正追求物质利益的态度，在一定程度上有利于消解私利化倾向。诚实守 信的价值观有助于加强市场主体的道德修养，培育良性的市场经济契约精 神。 (3)中华优秀传统文化是彰显文化自信的有力支撑，是坚定文化自信的底 色。 ②多样性：各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域 广阔，体现了文化的多样性。 ①本土性：中华文化的起源与发展植根于本土，具有独特的品格。 ①历史价值：中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。 它蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默 化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 ②现实价值：从未中断的中华文化维护着中国团结统一的政治局面， 维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为治国理 政和道德建设提供了有益借鉴。 拓展4：如何理解多元一体的文化格局? (1)中国已发现的新石器时代文化遗存有一万多处，且分布广泛，奠定了文 化多元一体的发展基础，具有鲜明的民族特色与地域特色，说明了中华文 明具有多元性的显著特点。 (2)春秋战国时期，战争频繁，民族交融和各地区经济文化交流加强，戍狄 蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族不断发展壮大，初步形成了各地区、各民族 共同的血缘认同、文化认同，成为中华文化的核心。 拓展5：如何应确认识中华传统文化与中华优秀 传统文化? (1).中华传统文化 (2).中华优秀传统文化 以中华民族为创造主体，于晚清以前，在中国这块土地上形成和发展 起来的、具有鲜明特色和稳定结构的、世代传承并影响社会历史的、 宏大的古典文化体系。 中华民族1840年以前创造的、并能够经过现代意义上的创造性转换 而服务于中国现代化建设的文化，包含物质形态层面，知识、技艺层 面，行为、制度层面，文学、艺术层面和思想、精神层面等。 拓展6：如何全方位认识百家争鸣对中华传统文 化发展的重要意义? 学习聚焦：文化是民族的血脉。中华优秀传统文化是中华民族五千多年 的智慧结晶。 ①多元起源：考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、 辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕 育中华文明的摇篮。 ②中原核心：中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射 ③多元一体：推动着多元一体中华文化的形成。 中华文明多元起源。中国是远古人类起源的重要地区,中华文明是人 类最古老的文明之一。 （2）百家争鸣 ①背景：春秋战国时期，礼崩乐坏，社会出现大变革。 ② 表 现 孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想 核心形成。 战国时期，一大批思想家纷纷著书立说，提出了自己的 看法和主张，“百家争鸣”局面出现。 ③影响：这一时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发 展的源头。 3.封建统一多民族文化格局形成和发展时期——秦至明清 ①秦：秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推崇法家学说。 ②汉：为巩固大一统局面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确 立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化 的主流。 ③魏晋：随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道 交汇融通的景象。魏晋玄学盛行。 ④唐朝：唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创 新与发展。隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂。 ⑤ 宋 元 到了宋代，儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒 学的新学派理学形成。 朱熹是理学的集大成者，强调“存天理，灭人欲”，提倡“格 物致知”。 理学丰富了中华文化的理论思维，但它宣扬的封建礼教，严重 束缚了人们的精神世界。 宋元时期，科技、史学、文学、艺术高度繁荣。 ⑥ 明 清 明清之际，提倡个性自