第22课《礼记二则》复习导学案 2023—2024学年统编版语文八年级下册

八年级下册第22课《礼记二则》复习导学案 设计人:九年级语文备课组 审核人: 使用人: 一、复习目标 1.反复诵读,培养文言语感。 2.通过诵读品味,体会对偶、排比造成的表达效果。 3.初步理解儒家“大同”社会的理想。 二、素养生成 (一)背诵关:文学常识填空【自学】 【要求:先记忆,再填空,最后核对】 1.《礼记》是 与 间 家经典之一。据传为 所编,又叫 ,是我国最早的一部 的论著,《礼记》和《周礼》《仪礼》合称“三礼”。 2.“四书”: 、 、 、 。 3.“五经”: 、 、 、 、 。 任务二、背诵默写【对学】 【要求:快速准确背诵牢记3篇课文,完成测试,准备展学】 1.上下千年,在往圣先贤的憧憬里,还有一个他们从未抵达的理想家园:“大道之行也,_。”(《大道之行也》) 2.《礼记》中“是故谋闭而不兴,_,故外户而不闭,是谓大同”是先贤对她的美好寄托。 3.人生需要学习,也需要雕琢。这正如《礼记》中所说:“_,_;人不学,不知道。” 4.自古,中国人就与奋斗结下不解之缘。战国时的《礼记》中就有“知不足,然后能自反也;知困,_”。 5.《虽有佳肴》中作者用类比的方法切入话题,先以“佳肴”为喻,指出“弗食,不知其旨”,自然引出“_,_,_”的道理。 6.《虽有佳肴》中作者引用《尚书》中的话“_”印证“教学相长”的观点。 7.《虽有佳肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题,完善自我,提升自我的句子是:_,_。 8.孟子曾说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。”与之相近的语句是:_,_。 9.《大道之行也》中阐述人人都能安居乐业的句子是:_,_。 10.《大道之行也》中可以为现在政府任用人才,营造社会风气所借鉴的句子是:_,_。 11.《大道之行也》中的“大同社会”是各尽所能,即“_,_”。 12.《大道之行也》中的“大同社会”实行各取所需,即“_,_”。 任务三、重点字词梳理【自学】 【要求:快速准确背诵牢