第14课 当代中国的外交（教学设计）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 第4单元 第14课 教学设计 第4单元　民族关系与国家关系 第14课 当代中国的外交 目录 一、学习目标 二、必备知识 三、素养提升 四、素养阐释 五、认知升华 六、学业达标 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 第4单元　民族关系与国家关系 第14课 当代中国的外交 一、学习目标 1．整理图文史料，从“史料实证”角度分析我国独立自主和平外交政策形成的背景及影响 2．了解新中国外交政策的演变历程，从“历史解释”角度认识20世纪70年代我国外交政策的突破和改革开放后外交政策的调整及成就 3．梳理新中国成立前后不同阶段的外交政策，构建“时空观念”，以“唯物史观”角度认知其表现、原因及影响 二、必备知识 知识点一　开创独立自主的和平外交 1．背景：国际形势和中国所处环境。 2．方针 (1)提出：1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条方针。 (2)内涵 (3)意义：为新中国建立后开创新型外交指明了方向。 3．成就 新中国成立初期 ①与苏联等10个人民民主国家以及印度、印度尼西亚等国建交 ②1954年6月，中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则 新中国成立初期 ③1955年的万隆会议上，中国提出“求同存异”方针，为进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件 ④1956年，中国与挪威等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系 20世纪50年代末至60年代初 ①中国对外关系史上出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮 ②1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破 20世纪70年代 ①自1970年起，中国先后同意大利、奥地利、比利时、希腊、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级 ②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 ③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交 ④中国迎来建交高潮。到1976年，与中国建交的国家达到111个 4．图解历史——“一边倒”的外交方针 5．情境再现——“求同存异”方针 周恩来在亚非会议上说：中国代表团参加会议的目的，“是来求同而不是来立异的”。 “同”和“异”的含义是什么？这一方针的提出有何意义？ 提示：含义：“求同存异”方针中的“同”是指都曾遭受过殖民主义的侵略，都面临着民族独立、发展经济的任务，都致力于维护世界和平与发展；“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。意义：“求同存异”方针推动亚非会议朝着达成协议的方向前进，避免了可能走上歧途的危险。亚非会议后，中国与更多的亚非国家建立了外交关系。 6．易错提醒——恢复联合国合法席位≠加入联合国 中国是“恢复”在联合国的合法席位而不是“加入联合国”。这是因为在1945年联合国创立之初，中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立作出过重要贡献。中华人民共和国成立后，理应取代台湾的国民党集团，享有在联合国的一切权益，故中国不是重新加入联合国。 知识点二　改革开放后的外交成就 1．改革开放后 (1)调整：中国提出和平与发展是当代世界的主题，在发展同世界各国的友好关系方面取得重大进展。 (2)成就 ①1979年，中美两国正式建立外交关系。 ②1989年，中苏两国实现国家关系正常化。 2．世纪之交 巩固与发展周边关系 ①解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题 ②1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤，即“10＋1”领导人会议机制正式建立 ③中国同印度、巴基斯坦、朝鲜、韩国、越南、蒙古等国的关系也取得新进展 建立伙伴关系 与发展中国家合作 2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友好合作条约》 推动区域和国际合作 发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济治理主要平台，与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制，积极参与以联合国为中心的多边外交活动 3．图解历史——中美关系的发展演变 4．知识拓展——“10＋1”领导人会议 指东盟10国(文莱、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、越南、老挝、缅甸、柬埔寨)与中国领导人间举行的会议。“10＋1”合作机制以经济合作为重点，逐渐向政治、安全、文化等领域拓展，已经形成了多层次、宽领域、全方位的良好格局。在“10＋1”合作机制下，每年都会召开首脑会议、部长会议、高官会议和工作层会议。 知识点三　中共十八大以来的中国特色大国外交 1．背景 (1)面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势。 (2)在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。 2．特点：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布