必修上册 第一单元 1沁园春·长沙-【学考一号】2024新教材高中语文学业水平复习方略课堂精讲

识常景背业业业 1. 写作背景 叶沁园春窑长沙曳是毛泽东于 1925年晚秋袁 离开故乡韶山袁 去广州主持农民运动讲习所袁 途经长沙袁重游橘子洲袁感慨万千所作的词遥 2. 文学常识 野沁园春冶是词的词牌袁它规定了这一首词 的字数尧平仄尧押韵等遥 语短词字业业业 1. 字音 · 沁园春渊q佻n冤 百 · 舸争流渊g侑冤 挥斥方 · 遒渊qi俨冤 浪 · 遏飞舟渊侉冤 2. 字形 橘子洲 百舸 怅寥廓 浪遏飞舟 3. 词语 渊1冤百舸争流院舸袁大船袁这里泛指船只曰争 流袁争着行驶遥 渊2冤怅寥廓院怅袁失意袁不畅快袁这里用来表 达由深思而引发激昂慷慨的心绪曰寥廓袁指宇 宙高远辽阔遥 渊3冤谁主沉浮院主袁主宰曰沉浮袁这里指盛衰遥 渊4冤峥嵘岁月稠院峥嵘袁不平凡尧不寻常曰 稠袁多遥 渊5冤挥斥方遒院挥斥袁放纵尧奔放曰遒袁强劲 有力遥 渊6冤激扬文字院激扬袁激浊扬清袁抨击恶浊袁 褒扬清明遥 渊7冤粪土院视噎噎如粪土袁表鄙视遥 渊8冤击水院游泳遥 渊9冤浪遏飞舟院遏袁阻止遥 读解文课业业业 1. 主旨归纳 叶沁园春窑长沙曳一词袁通过对长沙秋景的 描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆袁抒写 出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己 任袁改造旧中国的豪情壮志遥 2. 内容理解 这首词上阕写景抒情袁下阕追忆往事袁以 野问苍茫大地袁谁主沉浮冶一句袁把上下阕贯串 起来遥 从野谁主沉浮冶引出野粪土当年万户侯冶和 野到中流击水冶的豪情壮志袁突出了同学少年的 峥嵘岁月袁含蓄地回答了野谁主沉浮冶的问题院 正是需要这样胸怀崇高理想尧敢于英勇奋斗的 热血青年来肩负主宰大地的重任遥 3. 艺术特色 渊1冤借景抒情遥 诗人看到眼前的山尧林尧水尧 船尧鹰尧鱼袁又由此扩展到世间万物袁面对如此 壮丽的山河和生机勃勃的大自然袁 诗人发出大 自然盛衰荣枯应该由谁主宰的询问袁从而表现 出博大胸怀和革命者的凌云壮志袁实现由野景冶 到野情冶的飞跃袁达到借景抒情的目的遥 渊2冤对比遥 野万山红遍冶与野漫江碧透冶主要 是颜色的对比曰野鹰击长空冶与野鱼翔浅底冶袁野指 点江山冶与野激扬文字冶主要是动作的对比曰野同 学少年冶与野万户侯冶是明比曰野万类霜天竞自 由冶与人民的受压迫是暗比遥 渊3冤象征遥 野中流击水袁浪遏飞舟冶采用象征 的手法袁表达了一代革命青年以天下为己任的 凌云壮志袁以及在新时代的大潮里袁乘风破浪袁 鼓桨前进袁立志振兴中华的慷慨豪情遥 第一单元 襪 沁园春窑长沙 液 必修上册 一 理·教材精析 襪 沁园春窑长沙 1 课堂精讲 学考一号 学业水平复习方略 语文 积累巩固一 1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一 项是 渊 冤 A. · 携带渊xi佴冤 · 峥嵘渊zh佶ng冤 挥斥方 · 遒渊qi俨冤 B. 上 · 阕渊ju侉冤 阻 · 遏渊侉冤 百 · 舸争流渊g侑冤 C. 惆 · 怅渊ch伽ng冤 寥 · 廓渊gu侔冤 慷 · 慨激昂渊k伲i冤 D. 百 · 侣渊l俪冤 · 橘子洲渊j俨冤 · 沁园春渊q佻ng冤 2. 下列句子中加点成语的使用错误的一项是 渊 冤 A. 电视剧叶恰同学少年曳以毛泽东在湖南第 一师范的读书生活为背景袁展现了以毛 泽东等为代表的一批优秀青年 · 风 · 华 · 正 · 茂 的学习和生活故事遥 B. 细数 2017年的无锡搜房博客袁有多少新 锐博主在谈笑间 · 指 · 点 · 江 · 山袁预见楼市风云遥 C. 以毛泽东为代表的那个时代的热血青 年袁写出了不少 · 激 · 浊 · 扬 · 清的好文章遥 D. 今日袁幸福苑社区和万里学院团委邀请 了经历过峥嵘岁月的老红军尧老党员袁与 学生一起重温了红军长征 · 艰 · 苦 · 卓 · 绝的光 荣历史遥 阅读下面的文字袁完成第 3~5题遥 叶沁园春窑长沙曳这首词上片主要是写景抒 情袁下片主要是回忆往事袁用词中的野问苍茫大 地袁谁主沉浮冶把这首词的上片和下片联系起 来袁从野谁主沉浮冶的设问到野粪土当年万户侯冶 的豪情袁再到野到中流击水冶的壮志袁鲜明地彰 显出诗人少年时期的 袁含蓄地回答 了野谁主沉浮冶的问题袁渊 冤遥 诗人运用对比手法袁把诗人心忧天下和人 民的生活处于 之中的情景和祖国的 大好河山形成了鲜明的对比袁这种强烈的对比 反差展现了人民无法做江山主人的悲哀袁在 袁充分显露出诗人要改造旧天地袁建 立新世界的决心和胸怀遥 从湖南农村走出的一 个农民的儿子袁到是一位野问苍茫大地袁谁主沉 浮冶的负重之人袁再到野埋骨何须桑梓地冶的有 志之士袁最后能够野指点江山袁激扬文字冶的血 性青年遥 作为一个青年袁他心中始终流动着奔 涌的鲜血袁能够把祖国放在心中袁以天下为己 任袁其形象在文中展现得 遥 3. 依次填入文中横线处的成语袁全都恰当的一 项是 渊 冤 A. 蹉跎岁月 水深火热 弦外之音 淋漓尽致 B. 峥嵘岁月