第5课 应用数字资源（课件）2023-2024学年三年级下册信息技术浙教版

第5课 小学信息科技浙教版（2023）三年级下册 授课人：飞飞 应用数字资源 你将学习 应用文本、图像创作作品。 作品的美化及保存方法。 在学习和生活中会用到各种各样的数字资源。多种类型的资源 可以通过数字化工具进行整合，所形成的新资源或作品能更好地辅 助学习或表达生活。 壹 小组讨论 合作学习 贰 整合图文资源 独立创作 叁 编辑美化文档 合作完善作品 肆 保存文档 存在哪里 目录 CONTENTS 肆 作品赏析 分享成果 小组合作讨论 想一想，说一说，论一论 一 1.讨论问题：数字资源能应用在哪些方面? 2.讨论时间3分钟。 3.4分钟后小组代表发表看法。 小组讨论要求 数字资源能应用有…… 创作 一 个图文并茂的作品 一 般包含哪些步骤和方法? 想一想 知识建构 zhishijiangou 在学习和生活中会用到各种各样的数字资源。多种类型的资源 可以通过数字化工具进行整合，所形成的新资源或作品能更好地辅 助学习或表达生活。 整合图文资源 想一想，再创作 二 第一步：文字搬家 复制粘贴 框选文字 右击复制 右击粘贴 第二步：图片搬家 复制粘贴 右击图片复制 右击空 白处 粘贴 编辑美化文档 在文字处理软件中，可以设置文本的字体、字号、颜色，还 可以调整段落、图片等，使排版更合理、更美观。 三 第一步：图片编辑 调整大小、位置 第二步：文字编辑 调整文字字体、字号、颜色 小知识 用“格式刷”工具可以快速地将指定文本或段落的格式应用或 段落上。 保存文档 在创作作品过程中，及时将作品保存到计算机中的合适位置，以免作品丢失。 四 如何保存文档？ 分四步进行 文件保存微课视频 微课视频 课堂练习 在自己的电子作文中添加合适的图像进行美化，并将其上传到 在线表格与同学交流。 五 作品赏析及评星 通过在线表格给作品评星 课堂小结 今天我们学习到了哪些信息科技技能？ 六 课堂小结 利用文字处理软件，把图文资源汇集在一起进行编辑排版，可 以创作出图文并茂的作品。 1.应用文本、图像创作作品。 在文字处理软件中，可以设置文本的字体、字号、颜色，还 可以调整段落、图片等，使排版更合理、更美观。 2.作品的美化及保存方法。 课后作业 七 神秘大礼包 美化班级课程表 跟父母分享今天学习到的信息科技小技能 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点； 上网查询资料什么软件可以协助美化文字图像作品 基础作业 提升作业 扩展作业 课后作业 感谢同学们的观看 三年级下册 小学信息科技浙教版（2023） 授课人：飞飞 感谢观看 $$ 参观智能家园 参观智能家园，给我带来了深刻而震撼的感受。走进这个充满科技感的家居环境，我仿佛置身于一个未来世界，每一个细节都充满了智能与便捷。 首先，我被智能家园的自动化和智能化程度所折服。从进门开始，智能门锁自动识别身份并开启，智能照明系统根据环境自动调节光线，智能空调则根据室内温度自动调节风速和温度。这些智能化的设备让我感受到了前所未有的舒适和便捷，仿佛有一个贴心的管家在为我服务。 其次，智能家园的互联互通也让我印象深刻。家里的各种设备都可以通过智能音箱或手机进行语音控制，实现互联互通。比如，我可以通过语音指令让智能音箱播放音乐、查询天气，或者控制智能家电的开关。这种无缝衔接的体验让我感受到了科技的魅力，也让我对智能家居的未来充满了期待。 此外，智能家园的安全保障也让我倍感安心。智能安防系统可以实时监控家中的安全状况，一旦发生异常情况，系统会立即发出警报并通知我。这种全方位的安全防护让我感受到了前所未有的安心和放心。 $$Sheet1 作品分享与评星 组别 学号 截图上传作品 评星（最高5星） 评语 举例 举例 =DISPIMG("ID_9009193A222B4D429070B0ABBC4A2242",1) 段落清晰，图文排版合理 第一组 2 3 4 5 6 第二组 7 8 9 10 11 第三组 12 13 14 15 16 第四组 17 18 19 20 21 第五组 22 23 24 25 26 第六组 27 28 29 30 31 第七组 32 33 34 35 36 第八组 37 38 39 40 41 第九组 42 43 44 45 46 $$ 走进人工智能 三年级 李小信 走进人工智能，就像开启一段充满无限可能与惊喜的旅程。人工智能（A