第9课 昼夜交替（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

苏科版(2017)小学科学五年级下册 3.9《昼夜交替》 第三单元 地球的运动 XX学校 ：XXX 清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。为什么会有这种现象？ 地球的自转 古人对昼夜现象的解释 　　古代中国人认为，太阳是住在东海边上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作是白天，休息时看作是夜晚。 金乌说 　　古希腊天文学家托勒密认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和夜晚。 　　16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。 ①在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。　　　 ②观察地球仪的向光面和背光面。 　　 ③在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国家正处于夜晚。 实验过程 处于白天国家 处于夜晚国家 1.模拟昼夜现象 实验分析：转动地球仪后，做标记的点出现了昼夜交替的现象，这说明昼夜交替现象与地球和太阳之间的相对运动有关。而在地球仪转动过程中，北极点始终处于光照之中，南极点则始终处于黑暗之中，这其实模拟的是两极的极昼和极夜现象。 实验结论:昼夜交替现象与地球和太阳之间的相对运动有关。 实验讨论：昼夜现象是怎么产生的？ 1.地球本身不发光而且不透明 2.照亮的一半 白天 3.黑着的一半 黑夜 由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨。 由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。 模拟地球的自转。 1.坐在转椅上，限制左右侧视野。 2.让同伴逆时针旋转椅子。 结论：周围物体的运动方向和人体的运动方向是相反的。 根据运动的相对性原理推断，地球自西向东逆时针自转，产生昼夜交替现象。 两次模拟实验，得出结论 地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约24小时转一圈。穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极星附近。 1.地球上“昼夜交替”现象是由（ ）引起的。 A.地球公转 B.地球自转 C.地球自转和公转 2.和中国一样处于白天的国家是（ ） A.印度 B.巴西 C.加拿大 3.属于“日心说”观点的是（ ） A.太阳绕着地球转 B.地球绕着太阳转 C.三足金乌出来为白天，休息时为夜晚 随堂检测 B A B $$