第9课 昼夜交替（分层练习）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

3.9《昼夜交替》练习 【基础训练】 一、填空题 1.16 世纪，波兰天文学家______提出了“日心说”。 2.在地球上，被阳光照射到的地区是______。 3.地球绕着地轴自转一周月______小时。 4.地球自转的方向是________。 二、判断题，对的打√，错的打✘。 1.水面上漂浮的物体最终都会漂向岸边是地球自转结果。（ ） 2.地轴是一根假想的轴。（ ） 3.地球自转一周是一年。（ ） 4.由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是傍晚。（ ） 5.法国旭日东升，美国已夕阳西下。（ ） 6.“日心说”是完全正确的。( ) 7.“太阳落山”说明太阳围绕地球运动。 ( ) 8.古希腊天文学家托勒密提出“地心说”，他认为地球是宇宙的中心。 ( ) 9.地轴是真实存在的，它穿过地球的南北极。( ) 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、地球上“昼夜交替”现象是由（ ）引起的。 A.地球公转 B.地球自转 C.地球自转和公转 2、和中国一样处于白天的国家是（ ） A.印度 B.巴西 C.加拿大 3、属于“日心说”观点的是（ ） A.太阳绕着地球转 B.地球绕着太阳转 C.三足金乌出来为白天，休息时为夜晚 4、根据太阳东升西落推断地球的旋转方向是（ ） A.自西向东 B.自东向西 C.始终不动 5、不能证明地球自转的证据是（ ） A.南北半球植物自然缠绕方向 B.水流旋涡现象 C.四季交替 6、如果上海是白天，那么( ) 一定是夜晚。 A.东京 B.首尔 C.华盛顿 7、地球上的人感觉不到地球在转动，反而觉得是太阳、月亮和星星在移动，主要是因为 ( ) A.地球的自转速度很慢 B.地球与地球表面.上的物体是相对静止的 C.太阳、月亮和星星与地球是相对静止的 四、连线题：把地球自转模拟实验中的相关内容连线。 坐在转椅上的人 减少无关信息的干扰 逆时针旋转的转椅 模拟的是周围物体 站在一旁的同学 模拟的是地球自转 限制视野 模拟的是地球上的人 五、实验题：昼夜交替现象的研究 小明和小希用地球仪、手电筒来探究“昼夜交替现象”的产生。 1、在这个实验过程中采用的研究方法通常被称为（ ）。 A．对比实验 B．假设实验 C．替代实验 D．模拟实验 2、波兰天文学家（ ）提出“日心说”。 A．托勒密 B．哥白尼 C．伽利略 D．阿基米德 3．地球自转的方向是______。 4．在地球仪上的南极用红点标记，地球仪转动好多圈红点始终能被太阳（手电筒）照到，此时南极______（“发生”或“不发生”）昼夜交替。 5、昼夜交替，周而复始，形成的原因是___________________。 【提高训练】 一、综合应用 1、下图中A、B、C、D四处，即将迎来清晨的是( )处，处于傍晚的是( )处，人们还在熟睡的是( )处，人们正在工作和学习的是( )处。 2、如果C处是北京，那么D处可能是( )。 A.杭州 B.伦敦 C.纽约 二、实验探究 观察下图，思考坐在不同的运动物体.上，周围景物是如何变化的。 1、坐在顺时针转动的转椅上，周围景物的运动方向是( )。 2、坐在地球这个“大转椅”上，我们每天看到太阳、星星的运动方向是( )， 这说明地球自转的方向是( )。 3、根据我们的实验结果，我们推测上海和西安两个城市，哪个城市先迎来黎明? 参考答案 一、填空题 1、哥白尼 2、白天 3、24 4、 自西向东 二、判断题 1、√ 2、√ 3、✘ 4、✘ 5、√ 6.✘ 7.✘ 8.√ 9.✘ 三、选择题 1、B 2、A 3、B 4、A 5、C 6.B 7.C 四、连线题 坐在转椅上的人 减少无关信息的干扰 逆时针旋转的转椅 模拟的是周围物体 站在一旁的同学 模拟的是地球自转 限制视野 模拟的是地球上的人 五、实验题 1、D 2、B 3、自西向东 4、不发生 5、地球自转 【提高训练】 一