第10课 昼夜对植物的影响（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

3.10《昼夜对植物的影响》教学设计 一、教材分析 《昼夜对植物的影响》这一课，是苏教版科学五年级下册第三单元《地球的运动》中的第二课， 本节课与第三课《昼夜对动物的影响》都与第一课《昼夜交替》形成总分关系，在学习第一课《昼夜交替》后，学生有了地球自转形成昼夜交替现象的概念基础，进而继续学习昼夜交替对动物、植物产生多方面的影响，本节课就昼夜对植物的影响展开学习，通过调查、阅读、观察等多种形式，让学生学习生活中昼夜对植物影响的实例及制作花钟。 二、学情分析 人们日出而作，日落而息，这是小学生最熟悉的事情，本节课就是从身边的植物昼夜的不同入手，到进行调查，编制花钟，意识到昼夜交替对植物的影响。学生经过上一节课的学习，已经有地球自转形成昼夜交替现象的概念基础，引出昼夜对植物的影响时，学生能联想到身边常见的花在昼夜不同的变化，但在学习过程中缺乏对科学概念的了解，如昼夜变化引起植物哪些方面的变化，和昼夜变化引起的地球表面温度、光照、天气等多方面的变化是地球上许多自然现象变化的根本原因等，在教学过程中要得到加强和强化。 三、教学目标 科学知识： 1. 知道昼夜变化会引起植物行为的变化。 2. 了解博物学家林奈的花钟。 科学探究： 1. 能自主调查身边常见植物的开花时间。 2. 能用已学知识制作相对严谨的花钟。 3. 能在教师引导下总结昼夜交替影响植物行为的原因。 科学态度： 1. 喜欢积极思考，愿意合作交流。 2. 积极利用身边植物展开调查寻找真相。 科学、技术、社会与环境： 1. 了解昼夜交替引起的自然现象与人类生活息息相关。 四、教学重点与难点 教学重点：调查周围植物随昼夜交替产生的变化和开花时间，编制花钟。 教学难点：昼夜交替影响植物行为的原因。 五、教学准备 图片、相机。 6、 教学时间 1课时 七、教学过程 1、在中国延续两千多年的“日出而作，日落而息”的农耕生活受什么影响？ 明确：昼夜交替。 2、每个白天， 都要落进黑夜。 每个黑夜， 都将迎来自天。 昼夜之间， 交错着最美的句点。 日月循环， 周而复始。 由地球自转引起的昼夜变化会导致地球表面温度、光照、天气等多方面的变化，而这些因素又是地球上许多自然现象变化的根本原因。 昼夜交替对植物行为有哪些影响？ 预测： （1）影响花的开合和香味：如夜来香、紫茉莉、合欢等。 （2）影响叶片的张合：如国槐、紫荆、含羞草等豆科植物。 （3）影响植物的生长：白天有光照，植物进行光合作用，积累有机物，蒸腾作用强，需要充足的水分；晚上光线不足，植物进行呼吸作用，蒸腾作用减弱，消耗有机物。 （二）新授 调查：周围植物的昼夜交替变化 1、合欢树的叶子和郁金香的花发生怎样的昼夜交替变化？（展示图片） 明确：白天张开，晚上合拢。 2、牵牛花的昼夜变化有什么特点？（展示图片） 明确：子夜时合拢，清晨4点开始绽放，上午10点完全开放。 3、在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和叶子夜晚张开，白天收拢。周围有哪些植物会随昼夜交替而变化？ （1）调查要求 ◆使用手机或数码照相机拍摄它们在白天和夜晚时的照片，然后进行对比。 ◆课外调查需有家长陪同，注意安全。 ◆先询问长辈然后有目的拍摄。 （2）观察记录 （3）调查交流 ①白天开放、晚上闭合的花：大王莲、牵牛花、荷花、睡莲、太阳花等。 原因：有些花卉在白天的时候,花瓣打开,能够接受最充足的光照,对植物的生长是有好处的。花瓣在白天打开之后,光照射到花瓣上,香味会更加浓郁,很多小飞虫也会飞来给植物传粉.其实就是植物在长期的生存过程中的一 种自然选择,选择白天开花,说明光照对它的生长和发育最好。 ②白天闭合、晚上开放的花：夜来香、丝瓜花、野蔷薇、菊苣、火龙果花、月光花（夕颜）、月见草、 忘忧草、烟草花、晚饭花（傍晚时分开花）、紫茉莉、昙花、香水百合、驱蚊草等。 原因：这类花草不喜欢强烈的阳光照射，白天花朵闭合是一种自我保护，可以防止因为暴晒而损失过多的水分。 4、科学阅读：植物为什么会选择不同的开花时间 阅读：林奈花钟 1、开花植物不仅有一定的花期，有的花还会在一天中的固定时间开放或闭合。 （1）蛇床花：开放时间02：00 （2）牵牛花：开放时间04：00 （3）野蔷薇：开放时间05：00 （4）龙葵花：开放时间06：00 （5）芍药花：开放时间07：00 （6）半枝莲：开放时间10：00 （7）鹅肠菜：开放时间12：00 （8）万寿菊：开放时间15：00 （9）紫茉莉：开放时间17：00 （10）花烟草：开放时间18：00 （11）丝瓜花：开放时间19：00 （12）夜来香：开放时间20：00 （13）昙花：开放时间21：00 200 多年前，瑞典生物学家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟”：他把在不同时间开放的花