第一部分 第一章 第5讲 地球公转的意义-【成功方案】2024年高考地理艺术生文化课总复习教师用书(Word)

第5讲　地球公转的意义 考点呈现 知识线索 素养解读 1．昼夜长短的变化规律。 2．正午太阳高度的变化规律。 3．正午太阳高度的应用。 4．四季与五带的划分。 1．区域认知：能结合区域位置，认知区域的季节变化特点。 2．综合思维：分析光照图，理解正午太阳高度的变化规律。 3．地理实践力：观察生活中的影子变化、楼间距、太阳能热水器安装等，分析其与正午太阳高度变化的关系。 一、地球公转的基本特征 1．方向：自__西__向__东__ 2．周期：365日6时9分10秒，称为1__恒星__年。 3．轨道与速度 从地球北极上空看公转方向 二、太阳直射点的回归运动 1．黄赤交角的概念及大小：A__黄道__平面同B赤道平面的交角。目前是__23°26′__。 2．黄赤交角的影响：引起__太阳直射点__在南北回归线之间往返运动。具体如下图所示： 3．太阳直射点回归运动的周期：365日5时48分46秒，叫作1__回归__年。 三、正午太阳高度角的变化 1．纬度变化 2．季节变化 节气 达最大值的地区 达最小值的地区 夏至日 __北回归线__及其以北各纬度 南半球各纬度 冬至日 __南回归线__及其以南各纬度 __北半球各纬度__ 春、秋分 赤道 __南北两极点__ 四、昼夜长短的变化 1．赤道上：终年__昼夜等长__。 2．北半球昼夜长短的变化 时间 变化特点 重要节气 北半球 夏半年 北半球各地昼__长__夜__短__，纬度越高，昼越__长__，夜越__短__ 图1中北半球各地昼长达到一年中的最__大__值，北极圈及其以北地区出现__极昼__现象 北半球 冬半年 北半球各地昼__短__夜__长__，纬度越高，昼越__短__，夜越__长__ 图3中北半球各地昼长达到一年中的最__小__值，北极圈及其以北地区出现__极夜__现象 春、秋 分日 图2代表的时间是每年的3月21日或9月23日前后，全球各地昼夜__平分__ 3．南半球情况：与北半球情况__相反__。 五、五带与四季的形成 1．五带的形成 (1)成因：地表不同纬度地区一年中接受的__太阳辐射能量__不同。 (2)划分： 2．四季的形成 (1)四季变化明显的地区——温带 获得太阳辐射能量的多少 气温状况 夏季 正午太阳高度角__大__，白昼时间较__长__，所获太阳辐射能量__多__ 气温较__高__ 冬季 正午太阳高度角__小__，白昼时间较__短__，所获太阳辐射能量__少__ 气温较__低__ (2)四季更替不明显的地区——__热__带和__寒__带 ①热带地区：正午太阳高度终年较__大__，全年气温较__高__。 ②寒带地区：昼夜长短变化__大__，全年正午太阳高度很__小__，全年气温较__低__。 要点1　昼夜长短变化规律 1．昼夜长短的有关判断 (1)根据昼弧夜弧确定昼夜长短 晨线和昏线与经线圈的两个交点把纬线圈分割成昼弧与夜弧两部分，所求地所在的纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短；反之则昼短夜长。赤道上全年昼夜等长。(如下图所示) (2)根据直射点的移动方向确定昼夜长短变化与极昼极夜范围增减 ①太阳直射点的移动方向，决定昼夜长短的变化趋势，纬度的高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球(南、北)移动，哪个半球昼将变长，夜将变短；且纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。(如下图所示) ②太阳直射点的纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。 (3)根据直射点的位置确定日出日落方位 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短状况 北半球 东北(早于6时日出) 西北(晚于18时日落) 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长 赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 昼夜等长 南半球 东南(晚于6时日出) 西南(早于18时日落) 北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 注：当极圈内某地区出现极昼时，若是北半球，则出现极昼的地区正北日出，正北日落(0时日出，24时日落)；若是南半球，则出现极昼的地区正南日出，正南日落(0时日出，24时日落)。 2．昼夜长短的有关计算 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算：昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°。 (2)根据日出或日落时间进行计算 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)。 昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2 (3)根据对称性规律计算 ①利用纬度的对称性计算 北半球某度数纬线上各地的昼长＝南半球同度数纬线上各地的夜长。 ②利用时间的对称性计算 相对于夏至日或冬至日对称的两个时间，某地的昼长、夜长都是相等的；相对于春分日或秋分日对称的两个时间，某地的