必修2 专题一 遗传信息在DNA分子上-【学考一号】2024新教材高中生物学业水平复习方略课堂精讲

专题一遗传信息在DNA分子上 必修2 专题一 遗传信息在DNA分子上 DNA是主要 1.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在NA 的遗传物质 分子上 课 信 2.概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反 息 DNA的结构 向平行长链形成的双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息 在 标 DNA DNA的复制 3.概述DNA分子通过半保留方式进行复制。 准 分 4.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本 基因的表达 质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现 5. 概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象 构·网络体系 时间 ◆有丝分裂间别和诚数第一次分袋前的间期 肺炎链球的转化实验。DNA是遗传 RNA是遗传 烟草花叶转毒 噬菌体侵染细菌的实验←一物顺的证据 物质的证据 侵染烟草的实 DNA是 卡要的 1需要细胞提供能量 沃森，克里克，发现者 进传 物质 解旋 复制 2需要解旋腹的作用 结构 功能 过程 ③结果：把两条螺旋双情解开 「磷酸基团氧核碱基 DNA是遗传 的分子基 的传运 ①模板：解开的每一段母能 有遗传效 的DNA片段 ②原料：游离的4种脱氧核首酸 合成 平面结 基闲 3牌：DNA聚合南等 ,④原期：碱基互补配对原则 基因表达 形成子」每条新链与其对应的阀 回 代DNA板链盘绕成双螺旋结构 转 译 0 场所换版产物 场所板产物 主要DNA RXA mRNA 多脑 空间结构 两条长链按反向平行方 式盘旋成双螺旋结构 CA转来（瓜蛋白质 转录 逆转录 中心法则 49 课堂精讲学考一号复习方略生物 学·知识清单 1.核酸是遗传物质的证据 名师点拨© 证明DNA是遗传物质的实验关键是： 实验误差分析 设法把DNA与蛋自质分开，单独直接地观察 ★(1)用P标记的噬菌体侵染大肠杆菌， DNA的作用。 悬浮液中含放射性的原因：①保温时间过短， ☆(1)噬菌体侵染细菌的实验 有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞 T2噬菌体：一种专 DNA 内，经离心后分布于悬浮液中，悬浮液中出现 门寄生在细菌体内的病 放射性：②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离 毒（无细胞结构），其结 蛋白质 心机分离的这一阶段保温时间过长，噬菌体在 构如右图，头部和尾部的 大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于 外壳由蛋自质构成，在头 悬浮液，也会使悬浮液中出现放射性。 部内含有一个DNA分子，它侵染细菌时可以产 ★(2)用S标记的噬菌体侵染大肠杆菌， 生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体，增 沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分， 殖时蛋白质合成，DNA复制的原料来自细菌， 有少量含S的噬菌体吸附在细菌表面，随细 模板为亲代噬菌体的DNA。 菌离心到沉淀物中。 实验过程： 【特别提醒】 实验材料 T2噬菌体、大肠杆菌 (1)因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特 实验方法放射性同位素标记法（或同位素示踪法） S是蛋自质的特征元素，P是核酸(T2噬 殊元素S,所以用S标记蛋白质：噬菌体DNA 含有蛋白质没有的元素P,所以用P标记DNA: 设计思路 菌体内只有DNA)的特征元素，用不同的 放射性同位素分别标记DNA和蛋白质， 而DNA和蛋白质都含有C、H,ON元素，所以该 直接单独地观察两者的作用 实验不能标记C、H、O、N元素。 用含的培养基培用含P的培养基培 标记 养细菌，得到含s的养细菌，得到含p的 (2)舍放射性标记的噬菌体不能用培养基 细菌 细菌 细菌 直接培养，因为病毒专营寄生生活，故应先培 标记用含S的细菌培养用含叩的细菌培养 养细菌，再用细菌培养噬菌体。 实 噬菌噬菌体，得到含$的噬菌体，得到含P的 (3)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是 验 体噬菌体 噬菌体 噬菌将含S的噬菌体加将含叩的噬菌体加 遗传物质，但是没有证明蛋白质不是遗传物质。 过 程 体侵入到未被标记的细入到未被标记的细 典例①(2022年6月浙江绿色联盟)通 及 染菌中，使之侵染细菌菌中，使之侵染细菌 过肺炎双球菌的转化实验可知，使R型细菌产 结 经搅拌离心后，分别检测各自悬浮液与沉 果 测试 生稳定遗传变化的物质是S型细菌的( 淀物的放射性情况 放射 A.蛋白质 悬浮液放射性高，沉悬浮液放射性低，沉 B.DNA 性 淀物放射性低 淀物放射性高 C.糖类 D.RNA 结果细菌体内无S,“S细菌体内有迎，p 典例2(2022年6月东阳高一学考模拟) 分析集中在细菌体外 集中在细菌体内 下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的相关叙述， S标记的噬菌体蛋白质外壳并没有进入 实验分析细菌内部，而P标记的噬菌体DNA进入 正确的是( 了细菌的内部 A.用叩标记噬菌体，子代噬菌体中大多 实验结论 DNA