第21课《庄子二则》复习导学案 2023—2024学年统编版语文八年级下册

品读名家经典,感怀古圣先贤 八年级下册第21课《庄子》二则复习导学案 设计人:九年级语文备课组 审核人: 使用人: 一、复习目标 1.了解庄子的作品及其生平、思想主张。 2.积累常用的文言词语,整体把握文章大意。 3.理解文章的寓意,体会庄子与惠子不同的志趣。 4.学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度,无所待的绝对自由的精神境界。 二、素养生成 任务一:文学常识填空【自学】【要求:先记忆,再填空,最后核对】 《庄子》又名 ,是 家经典之一,是 中期 及其后学所著,现存 篇,包括内篇 篇、外篇 篇、杂篇 篇。与《老子》《周易》合称“三玄”。 庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,多彩的思想世界和文学意境,文笔 ,具有 主义的艺术风格,《北冥有鱼》选自内篇中的 ,《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的 ,题目是编者加的。 任务二、背诵默写【对学】 【要求:快速准确背诵牢记3篇课文,完成测试,准备展学】 1、怒而飞, 。 2、鹏之徙于南冥也, , , 。 3、野马也,尘埃也, 。 4、天之苍苍,其正色邪? ?其视下也, 。 5. 写大鹏起飞的广度和高度的两句是:“ , 。” 6. 庄子在《北冥有鱼》文中,借助大鹏直上表达了自己的志向,其中“ ”一句后来演变成了一个成语“ ”。 7. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事 物都有所凭借的句子是: , , 。 8.描写鹏之巨大的句子是: , ; , 。 9.描写鹏往南海迁徙的句子是: , , , 。 任务三、重点字词梳理【自学】【要求:快速准确背诵牢记3篇课文,完成测试,准备展学】 《北冥有鱼》 一、文言实词 1.通假字 北冥有鱼 同 ,意思为: 2.古今异义 (1)怒而飞 (2)海运则将徙于南冥 3.其他重点实词 (1)其翼若垂天之云 垂: (2)海运则将徙于南冥 徙: (3)志怪者也 志: (4)水击三千里 水击: (5)抟扶摇而上者九万里 抟: 扶摇: (6)去以六月息者也 去: (7)天之苍苍,其正色邪 苍苍: 4.一词多义 息①去以六月息者也 ②生物之以息相吹也 ③望峰息心 ④陈涉太息曰 二、文言虚词 1.怒而飞/抟扶摇而上者九万里 2.为 ①其名为鲲 ②化而为鸟 3.之 ②鹏之徙于南冥也 ①去以六月息者也 4.以 ①鹏之背 ②生物之以息相吹也 5.其①其名为鹏 ②其远而无所至极邪 ③其视下也 三、句子翻译 1.怒而飞,其翼若垂天之云。 2.《齐谐》者,志怪者也。 3.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 《庄子与惠子游于濠梁之上》 一、文言实词 1.其他重点实词 (1)子之不知鱼之乐,全矣 全: (2)请循其本 循: 本: 2.一词多义 (1)安①安知鱼之乐 ②汝安知鱼乐 (2)固①固不知子矣 ②子固非鱼也 二、文言虚词 1.请循其本 2.子曰“汝安知鱼乐”云者 3.庄子与惠子游于濠梁之上 4.之①是鱼之乐也 ②子之不知鱼之乐 ③我知之濠上也 三、句子翻译 1.子非鱼,安知鱼之乐? 2.子之不知鱼之乐,全矣! 3.请循其本。 任务四、文本精要【合学】 1.(大鹏形象)文中讲了哪几层意思?作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。(教材“思考探 究”第一题) 2. (想象手法)请简要分析本文的艺术特色。(教参“素养提升”改编) 3.(论辩技巧)庄子与惠子的论辩十分巧妙,试说说