5《鲁滨逊漂流记》知识点总结+练习-2023-2024学年的下半学期语文六年级下册（统编版）

5《鲁滨逊漂流记》 他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。 作者简介 丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。 写作背景 《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。 生字 Jù qī mò yàn fá jí liáo zhà kòng dài tī xí fù shāo 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 栅 控 贷 剔 袭 覆 稍 词语解释 圈（juàn）养：放在圈里饲养。本文指鲁滨逊把山羊放在圈里饲养。 把动物圈养起来是人类的一大进步。 不可思议：不可想象，不能理解。 这一事故发生得这么快，简直不可思议。 宽慰：①动词，宽解安慰；②形容词，宽畅欣慰。 他用温和的话语宽慰着女儿。 女儿总算理解了自己的苦心，他感到很宽慰。 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境，内心有了些许宽慰。 塞翁失马，焉知非福。 整体感知 1、快速浏览课文，看课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？ 课文分成了 和精彩片段 两种方式。 2、快速默读梗概部分，了解这部世界名著的内容，并练习说说这部小说的大概内容。 小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。 3、再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？ （1）住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。 （2）吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。 （3）安全——插下杨柳桩子防御。 （4）孤独——救助“星期五”。 4、梳理鲁宾逊流落荒岛后的事情。 流落荒岛→（ 搭盖住所 ）→（驯养野羊）→（ 播种粮食 ） →（救星期五 ）→（ 夺船回流落荒岛 ） 5、你发现精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？ 梗概是用第三人称来叙述的，而精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做。 梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 6、什么是第一人称？运用第一人称有什么好处？ 第一人称 叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称。 好处 情境更为真切，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。 7、鲁宾逊遇到了哪些困难，他是怎样克服的？ 缺乏纸笔，没法估算日子 我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 用刀子刻杆留痕记录时间 缺乏生活用品 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多…… 从船上得到了不少东西 缺乏工具 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 有的是时间，有什么必要介意呢？ 缺乏食物 在岛上转悠，寻找吃的 孤独 船上有一条狗和两只猫，但它们不能同我聊天 遇到的困难 ①生存：陷入荒岛，与世隔绝 ②生活：缺乏必备的工具和生活用品 ③生命意义：活下去的价值与意义 解决的方法 ①用刻痕记录时间，进行记录 ②节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具 ③分析目前处境，排列自己的幸与不幸 8、 让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？ 好处 坏处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上的土地上即没有挨饿，也没有