4.3.2肺与外界进行气体交换（第二课时）-2023-2024学年七年级生物下册同步课堂优质课件（人教版）

胸廓运动使呼吸实现的科学根据 膈肌 肋间肌 胸腔 容积 肺内 压力 外界气压 气体进 出方向 不变 不变 是吸气导致胸廓扩大还是胸廓扩大导致吸气？ 增大 变小 收缩 肋骨 上，外 收缩 膈顶下降 外界→肺 减小 舒张 肋骨 下，内 舒张 膈顶上升 变大 肺→外界 状态 吸气 呼气 胸廓扩大导致吸气 课前复习 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换 （第二课时） 认同生物的形态结与其功能相适应的生物学观点 说出肺泡与血液的气体交换过程 说出血液与组织细胞的气体交换过程 学 习 目 标 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，这种变化是怎样发生的呢？ 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 肺泡与血液、血液与组织细胞进行气体交换 呼出气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加 无论是吸入气体还是呼出气体，含量最高的都是氮气 新课引入 2．呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？ 1．呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？ 氧气减少，二氧化碳增多。 图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。 验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳 甲 乙 轻微浑浊 明显浑浊 验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳 1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明： 2．在实验装置中，设置甲瓶的目的是： 3．人体呼出的气体和环境中的气体的差别： 呼出气体中二氧化碳较多。 对照。 氧气减少，二氧化碳增多。 肺泡与血液之间进行了气体交换。 原因是： 01 肺的结构特点 观察：适于气体交换的特点? 肺泡：支气管最细的分支末端形成结构 是构成肺的基本单位 思考：肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ 1、肺泡数目多 2、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 3、肺泡壁和毛细血管壁薄 （表面积大） （只有一层扁平的上皮细胞） 肺的结构特点 02 肺泡与血液的气体交换 扩散： 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 思考2：肺内的氧气最终被运到身体的哪里？在什么部位被利用？ 吸气时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 线粒体 呼吸作用： 消化系统 循环系统 组织细胞 呼吸系统 循环系统 组织细胞 组织细胞 循环系统 呼吸系统 氧气 二氧化碳 思考1：肺泡内的氧气进入血液至少透过几层细胞？几层细胞膜？ 2层细胞（肺泡壁和毛细血管壁）4层细胞膜 2.肺泡与血液的气体交换 15 气体交换后：静脉血→ 动脉血 静脉血 动脉血 肺 动 脉 肺 静 脉 肺部 毛细血管 肺泡 二氧化碳 氧气 2.肺泡与血液的气体交换 03 血液与组织细胞的气体交换 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 1.肺中的氧气最终被运到哪里去了？ 2.氧气最终是在哪里被利用的？ 线粒体 呼吸作用： 动物从外界获得的氧，通过红细胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这些氧来产生能量，供给细胞，使新陈代谢正常进行。 组织细胞 线粒体 血液与组织细胞的气体交换 静 脉 动 脉 静脉血 动脉血 组织处的 毛细血管 组织细胞 二氧化碳 氧气 气体交换后：动脉血→ 静脉血 原理：气体扩散 气体扩散方向： 高浓度→低浓度 肺泡与血液气体交换 肺泡与组织细胞气体交换 a b c 思考： 比较a、b、c三点的氧气浓度？ a＞b ＞c 人体氧气含量最高的部位： 人体二氧化碳含量最高的部位： 肺泡 组织细胞 外界气体 肺 肺部毛细血管 血液循环 组织处毛细血管 组织细胞 （线粒体） 1、肺与外界的气体交换 2、肺泡与血液进行气体交换 3、气体在血液中的运输 4、血液与组织细胞进行气体交换 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 含氧多的空气 含二氧化碳多 的空气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 原理：气压差 （呼吸运动） 原理： 气体扩散 原理：气体扩散 红细胞： 运输氧气 呼吸全过程图解 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 第二节 发生在肺内的气体交换 呼吸道 肺 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 气体进入肺的通道 气体交换的场所 肋间肌、膈肌收缩或舒张 胸腔容积扩大或缩小 肺扩张或缩小 肺内气压下降或升高 气体进出肺泡 肺泡 血液 组织细