4.2《扬州慢》导学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

《扬州慢》导学案 班级 姓名 小组 评价 任务目标 1.掌握诗歌中的重点字词和意象，分析诗歌的意境和情感。 2.学习诗歌的表现手法，体会其艺术特色。 3.培养对古代诗歌的欣赏能力，感受作者对扬州的盛衰之感。 重点难点 1.理解诗歌中运用的对比、反衬等表现手法。 2.把握诗歌所表达的情感和意境。 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 一、了解作者 姜夔是南宋时期一位杰出的文学家、音乐家和书法家。他字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。 姜夔在诗词创作方面成就颇高，他的词作风格清空高洁，情感细腻，具有独特的艺术魅力。其代表作品有《扬州慢·淮左名都》《暗香·旧时月色》《疏影·苔枝缀玉》等。姜夔的诗歌也颇具特色，他善于用清新自然的语言表达深刻的情感和思考。 除了文学创作，姜夔还是一位优秀的音乐家。他精通音律，善于创作词曲，对音乐理论也有深入的研究。他的音乐作品在当时广为流传，对后世的音乐发展产生了重要影响。 姜夔的书法也备受推崇，他的字体潇洒秀丽，独具一格，总的来说，姜夔在文学、音乐和书法等领域都取得了显著的成就，对中国文化的发展做出了重要贡献。你是不是对他的作品很感兴趣呢？ 2、 写作背景 《扬州慢》创作于南宋理宗宝庆元年（1225），当时正值金兵南下入侵，姜夔此时人在临安。他深感战火的残酷，扬州这座繁华名城沦陷后一蹶不振的景象历历在目。词人心系家乡，忧国忧民之情溢于言表。词中所描写的扬州城的荒凉景象，正是当时社会现实的写照。词人笔下这座繁华的淮左名都，因兵燹而荒芜破败。“废池乔木”描绘曾几何时繁花似锦的园林只剩凄凉，“空城”四处不见人烟。这荒凉景色作为词的背景，渲染出浓浓的无奈与哀怨。词人通过景物折射现实，表达对当时社会动荡的无力感，也流露自己的伤感情怀。 3、 文题解读 《扬州慢》:"扬州慢"既是词牌名，又是题目，与词的内容密切相关，后来"扬州慢"只被用作词牌名，就与词的内容无关了。这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般篇幅都比较长。姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以其词牌、词题是统一的。 4、 诵读诗歌，感受词的节奏和韵律。在诵读的基础上，借助书下注释和工具书，理解诗歌的大意。 5、 文本探究 1. 词前的序有何作用？ ①内容上：交代了时间、所见所闻、写作缘由及他人的评价。②情感上：奠定了悲苦哀伤的感情基调，点明亡国之痛的主旨。③总结全词，为正文描写扬州昔盛今衰和抒发山河破碎之感做铺垫。 2. "渐黄昏，清角吹寒，都在空城"好在哪里？ "渐"表明词人停留时间之久，他陷入一片悲凉之中，时间不知不觉就到了黄昏，而黄昏又更加让人惆怅。 "清"修饰"角"，渲染了凄清的氛围，跟"寒""空"用在一起，表明了扬州的荒凉冷清。 "寒"不仅表明了号角声在寒气中飘荡，而且让人内心涌起一股寒流，让人觉得心寒。 "空"表明了城池的萧条，而前面用一"都"字总括，更显得凄凉。 3.分析词中如“废池乔木”“荠麦青青”等意象的象征意义，以及它们在表达主题和情感方面的作用。 “废池乔木”象征着旧日扬州的繁华已经消逝，只留下一片荒凉和破败。这个意象既表现了战争对扬州的破坏，也暗示了时光的流逝和世事的无常。在表达主题和情感方面，“废池乔木”起到了衬托和对比的作用。它与下文“二十四桥仍在”形成鲜明的对比，强调了扬州如今的荒凉与过去的繁荣之间的巨大反差，从而更加突出了作者对战争的谴责和对往昔的怀念。 “荠麦青青”则象征着生命力和希望。尽管扬州城已经破败不堪，但是荠麦仍然生长茂盛，给人以生机勃勃的感觉。这个意象既表现了大自然的坚韧和生命力，也表达了作者对未来的希望和对生命的敬畏。在表达主题和情感方面，“荠麦青青”起到了转折和调和的作用。它打破了前文荒凉破败的气氛，为下文描述扬州的月色美景做了铺垫，同时也暗示了扬州城虽然历经战火，但仍然有重生的可能。 总的来说，“废池乔木”和“荠麦青青”这两个意象在《扬州慢》中起到了重要的象征意义和表达作用。它们通过对比、衬托、转折等手法，深化了主题，增强了情感的表达，使整首词更加生动、富有感染力。 4.探讨姜夔在词中所表达的对国家命运和民族兴衰的关注，以及这种情感与他个人经历的关系。 《扬州慢》是南宋词人姜夔路过扬州时，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，有感而发。词中表达了姜夔对国家命运和民族兴衰的关注。 姜夔的一生正值宋金交战，社会动荡，民不聊生。他在《扬州慢》中描绘了战后扬州的荒