第3单元 第8课 第1框 法治国家（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中政治必修3 政治与法治（统编版2019）

第三单元　全面依法治国 第八课　法治中国建设 第一框　法治国家 栏目索引 新知导学·串联助记 议题探究·核心突破 考向预测·素养达标 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 课标要求 素养目标 列举事例，阐明建设法治国家的意义 1．政治认同：通过学习，理解法治国家的内涵和特征，增强建设法治国家的信心 2．科学精神：明确建设法治国家是一个系统工程，体会我国法治建设的渐进性和科学性 3．法治意识：树立法治意识，自觉做到学法、懂法、守法、用法，建设法治国家 4．公共参与：在日常生活中，自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务，为建设法治国家贡献自己的一份力量 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 依法治国 依法执政 首要内容 最高准则 良法 新知导学·串联助记 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 (3)尊重和保障公民权利。公民依法享有广泛的权利，包括______、财产权、知情权、______、______和监督权等。保护公民的各项权利是法治的主要功能。 (4)规范国家权力的运行。国家的各项权力，包括______、行政权、______、监督权等，都必须在法律之下运行。 人身权 参与权 表达权 立法权 司法权 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 基本方式 依宪治国 依宪执政 制度前提 实施机制 法律 权力运行 合法权益 治理现代化 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 ◆特别提醒 良法有六个标准：一是反映人民的意志和根本利益。二是反映公平、正义等价值追求。三是符合社会发展规律。四是反映国情、社情、民情。五是具备科学、合理的体系。六是符合法定程序，具有程序正当性。 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 ◆易混点睛 准确把握良法和善治的关系 良法和善治相辅相成、相互促进，缺一不可。良法要求科学立法、民主立法、依法立法；善治要求把制定的良法付诸实施，将法治作为治国理政的基本方式，实现良法的价值。良法是实现善治的前提，善治是制定良法的目的。 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 ◆易混点睛 人治和法治 区别 人治 法治 表现 个人意志凌驾于法律之上 法律的权威高于个人意志 特征 随意性、多样性 统一性、稳定性、权威性 结果 体现的是不平等，造成社会不稳定 体现平等原则，促进社会进步与发展 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 ◆时政链接 党的二十大报告指出，社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 × 法治是治国理政的基本方式，而非唯一方式。 × 只有良法才能最大限度地得到民众的认同。 1．建设法治国家意味着法治成为治国理政的唯一方式。 我的思考辨析：(　　)________________________________________ 2．法治国家强调依法治理，只有法律才能最大限度地得到民众的认同。 我的思考辨析：(　　)______________________________________ 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 × 公民没有决策权。 × 政府部门依法履行法定职责，为社会提供优良的 公共服务。 3．公民依法享有广泛的权利，包括人身权、财产权、知情权、决策权等。 我的思考辨析：(　　)________________ 4．人民代表大会依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服务。 我的思考辨析：(　　)____________________________________________ ___________________ 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 议题一 什么是法治国家？有何特征？ 2023年1月17日下午，“新时代推动法治进程2022年度十大案件”评选结果揭晓，包括全国首份家庭教育令，侵害袁隆平院士名誉、荣誉民事公益诉讼案，购置儿童滑梯被诉案，“噪音扰民”诉前禁止令案等在内的10个案件获选。 议题探究·核心突破 返回导航 高中思想政治　必修3 第三单元　全面依法治国 今年是“新时代推动法治进程十大案件”宣传活动第六年。通过对全国法院2022年所审结的各类案件进行筛选和初评，共选出40个具有较大影响力的典型案件进行网络投票。在为期10天的投票过程中，共收到网民投票5.6亿张。本次评选出的新时代推动法治进程十大案件，有许多具有开创性意义的“第一案”，也有事关百姓安危冷暖的标志性案例，彰显出法治在引导社会预期、调节社会关系、