课时梯级训练(2) 思维形态及其特征（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

课时梯级训练(2)　思维形态及其特征 [对应学生用书P134] 1．杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。这表明形象思维具有(　　) A．基本单元的形象性 B．运行方式的想象性 C．思维表达的严谨性 D．思维表达的情感性 D　解析：诗人赋与花鸟以人的情感，借景抒情，体现了形象思维表达的情感性，D正确；A、B与题意无关，C属于抽象思维的特征，均排除。 2．“科学思维方法是知识创新的工具。”这句话反映了抽象思维的思维形式是(　　) A．概念 B．推理 C．判断 D．想象 C　解析：题干对科学思维方法作出断定，属于抽象思维的判断形式，C正确；A、B属于抽象思维的形式，但与题意不符；D属于形象思维的形式，与题意不符。 3．形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。下列不属于形象思维的是(　　) A．想象思维 B．直觉思维 C．联想思维 D．发散思维 D　解析：本题为逆向选择题。由题干中对形象思维反映方式的界定可以判定，A、B、C属于形象思维，与设问指向不符，排除；发散思维不属于形象思维，符合题意。 4．小张说她自己善于形象思维，而她的弟弟善于抽象思维。小张对思维的分类标准是(　　) A．思维的方向 B．思维对认识对象的思考角度 C．思维得到的结果 D．思维运行的基本单元 D　解析：根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，D正确。 5．出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面每一组是按同一标准分类的是(　　) ①聚合思维　创新思维 ②综合思维　分析思维 ③发散思维　经验思维 ④抽象思维　形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　解析：从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维，①错误；从思维得到的结果看，有超越原有认识的创新思维和限于原有认识的经验思维，③错误。 6．中国气象学家长期观测气温、气压、风向、湿度等气候因素，并观测初冻，仔细观察冰的融化等现象，得出了中国近五千年来的气候变化规律。这里运用的思维形态是(　　) A．发散思维 B．聚合思维 C．创新思维 D．经验思维 B　解析：从不同方向得出一个结论，运用了聚合思维，B符合题意，A、C、D排除。 7．阅读材料，完成要求。 物理学中所有的形象模型，像电力线、磁力线、原子结构的汤姆孙枣糕模型或卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家抽象思维和形象思维结合的产物。爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法，他十分善于发挥形象思维的自由创造力，他所构思的种种理想化实验就是运用形象思维的典型范例。 上述材料给我们什么启示？ 答案：①抽象思维揭示事物的本质和规律，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。②在实际思维活动中，抽象思维和形象思维各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 解析：材料主要强调了抽象思维与形象思维的关系，需要运用抽象思维与形象思维的特点及其关系进行分析。 8．(2023·温州联考)美方声称要“竞争”中国，但实际上美方的所谓“竞争”，就是全方位遏制打压，就是你死我活的零和博弈。美方口口声声说要遵守规则，但如同两位运动员在奥运田径场上赛跑，一方不是想着如何跑出自己的最好成绩，而总是要去绊倒对方，甚至想让对方参加残奥会，这不是公平竞争，而是恶意对抗！这一说法(　　) ①以概念、判断、推理来反映认识对象 ②体现了思维运行方式的想象性 ③运用联想、想象等反映认识对象 ④体现了思维概念表达的严谨性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　解析：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，其主要特征有思维表达的严谨性，材料体现的是形象思维而不是抽象思维，①④排除；形象思维运用联想、想象等反映认识对象，其主要特征有思维运行方式的想象性，材料体现的是形象思维，②③符合题意。 9．从思维形态上看，“一个杯子＋一个杯子＝两个杯子”与“1＋1＝2”反映了(　　) A．发散思维和聚合思维的区别 B．直觉思维和分析思维的区别 C．创新思维和经验思维的区别 D．形象思维和抽象思维的区别 D　解析：“一个杯子＋一个杯子＝两个杯子”反映的是形象思维，“1＋1＝2”反映的是抽象思维，D符合题意。 10．形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象。下列属于表象的是(　　) A．文学家塑造出的人物形象活灵活现 B．我头脑中再次浮现出黄山的日出和云海奇观 C．看到