内容正文:
山东省
高一物理翻转课堂课时学案
课 题
9.3电场 电场强度
编制人
审核人
目标导学
学 习 目 标
是否达标
1.通过自学教材,知道电荷间相互作用是通过电场发生的,电场和实物都是客观存在的物质。
2.通过教材及微课,理解电场强度的概念及定义式,可进行相关计算;知道电场强度的矢量性并会判断其方向。知道电场线的性质,能画出简单的电场线分布图。
3.通过教材及微课,可根据库仑定律和电场强度定义式推导点电荷场强表达式并能进行计算。
重点
难点
电场强度的概念,定义式及相关计算;电场强度的矢量性及叠加计算。
问题记录
自 学 质 疑 学 案
1. 电场:
阅读教材电场部分。
1.通过阅读课本,了解电场的认知过程并在教材中勾划出来。
2.回答电荷A和B之间的作用力是怎样发生的。
3.电场的基本性质:对放入电场中的任何带电体都将受到 的作用。
二.电场强度
阅读电场强度部分。
4.在教材中勾划什么是场源电荷,什么是试探电荷,对试探电荷有何特殊的要求。
5.同一电荷q在电场中不同点受到的静电力的方向和大小一般不同,体会是什么因素造成的。
6.(1)写出电场强度的定义:
(2)公式:E= (适用于所有电场)
(3)物理意义:电场强度(简称场强)是描述 物理量
班级 小组 姓名 使用时间 年 月 日 编号
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课 堂 学 案
学生纠错
(4)电场强度是矢量,方向:规定
(5)单位:在国际单位制中,电场强度的单位是 。
三.点电荷电场
阅读教材点电荷电场部分。
7.根据库仑定律和电场强度定义自己推导出点电荷电场强度公式。
8.电场强度叠加遵循何种物理法则?
四.电场线 匀强电场
阅读教材电场线及匀强电场部分。
9.电场线怎样形象直观的描述电场的方向和大小?
10.请总结电场线的特点:
11.照教材画出四种情景下的电场线分布图,体会电场线如何描述场强的大小方向。
12.写出匀强电场的特点
电场强度
【例1】(单选)电场中有一点P,下列说法中正确的有( )
A.若放在P点的电荷的电量减半,则P点的场强减半
B.若P点没有检验电荷,则P点场强为零
C.P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大
D.P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向
点电荷的电场强度 电场强度叠加
【例2】在真空中有两个点电荷q1和q2,分别位于A和B,q1为4×10-8 C,q2为-8×10-8 C。AB=AD=20 cm,求
(1)q1在D点产生的场强大小
(2)q2在D点产生的场强大小
(3)D点场强大小、方向
【我的纠错】请同学们记录自己的错题并分析原因。
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训 练 展 示 学 案
学生笔记(教师点拨)
学 案 内 容
电场线 匀强电场
【例3】(单选)图中所示的各电场中,A、B两点场强相同的是( )
【例4】(单选)右图所示是点电荷Q周围的电场线,图中A到Q的距离小于B到Q的距离.以下判断正确的是( )
A.Q是正电荷,A点的电场强度大于B点的电场强度
B.Q是正电荷,A点的电场强度小于B点的电场强度
C.Q是负电荷,A点的电场强度大于B点的电场强度
D.Q是负电荷,A点的电场强度小于B点的电场强度
1. 在电场中A处放点电荷+q,其受电场力为F,方向向左,则A处场强大小 ,方向为 ;若将A处放点电荷为-2q,则该处电场强度大小为 ,方向为
2.如图所示为某区域的电场线,把一个带负电的点电荷q放在点A或B时,在________点受的电场力大,方向为______.
( )33
3. (多选)如图所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A、B两点,用EA、EB表示A、B两处的场强,则( )
A.A、B两处的场强方向相同
B.因为A、B在一条电场线上,且电场线是直线,所以EA=EB
C.电场线从A指向B,所以EA>EB
D.不知A、B附近电场线的分布情况,EA、EB的大小不能确定
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课 堂 学 案
学生笔记
4. (单选)下列说法中正确的是:( )
A.电场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比
B.电场中某点的场强等于F/q,但与检验电荷的受力大小及带电量无关
C.电场中某点的场强方向即