内容正文:
2022—2023学年度第二学期期中检测卷
七年级语文
说明:本卷共120分,考试时间150分钟。
一、语言文字运用。(8分)
阅读下面文字,完成下面小题。
经过一个多月的语文旅行,让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè①而不舍的精神;在光未然的《黄河颂》里,我们感受到黄河万丈狂澜的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先___②___的背后那种为国献身情怀。
1. 文中加点字“炽”读音正确的是( )
A. cì B. chì C. zì D. zhì
2. 在文中横线①处填入汉字,正确的是( )
A. 锲 B. 契 C. 怯 D. 挈
3. 在文中横线②处填入词语,恰当的是( )
A. 沉默寡言 B. 神采奕奕 C. 鲜为人知 D. 神通广大
4. 文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )
A. 经过一个多月的语文旅行,使我们渐渐变得成熟了。
B. 一个多月的语文,我们渐渐变得成熟了。
C. 一个多月的旅行,使我们渐渐变得成熟了。
D. 经过一个多月语文旅行,我们渐渐变得成熟了。
5. 下列说法正确的一项是( )
A. 《台阶》作者是李森祥,小说用第一人称叙述了作者父亲与台阶的故事。
B. “将军百战死,壮士十年归”的意思是“将军经过千百次出生入死的战斗都牺牲了,勇敢的壮士十年之后得胜回来了”。
C. “上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”中“和”是副词。
D. “孤岂欲卿治经为博士邪”中“邪”表示反问语气,可译为“吗”。
二、古代诗文阅读(23分)
(一)(每小题2分,共4分)
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
二月四日作
【宋】陆游①
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
【注】①陆游:宋代爱国诗人。此诗作于淳照八年(1181年),作者落职闲居家乡。
6. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 本诗前两句写出了早春风力轻柔、乍暖还寒的特点。
B. 后两句运用拟人的修辞手法,赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。
C. 诗人借飞蝶鸣鸠的“得意”反衬自己的“闲愁”。
D. 这首七言律诗,用语自然而含蓄凝练,风格雄浑豪放。
7. 结合注释,说说这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(二)(8分)
阅读下面文言语段,完成下面小题。
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益①精。值②可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行③。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山。转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
【注】①益:更加。②值:恰逢。③次当行:编入谪戍的队伍。
8. 解释文中加点词的含义。
(1)长( ) (2)皆( ) (3)市( )
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
木兰者,古时一民间女子也。
10. 《木兰诗》中,木兰替父从军的原因是“阿爷无大儿,木兰无长兄”,在这个语段告诉我们的原因是什么?可用原文回答。从中可以看出木兰是一个怎样的形象?
(三)默写(6分)
11. 填补下列句子的空缺处。
(1)深林人不知,____________________
(2)____________________,散入春风满洛城。
(3)马上相逢无纸笔,____________________。
(4)____________________,百般红紫斗芳菲。
(5)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是“____________________,____________________”。
(四)课内文言文词语积累(5分)
12. 按课文内容解释加点字词。
(1)蒙辞以军中多务( ) (2)但当涉猎( )
(3)及鲁肃过寻阳( ) (4)大兄何见事之晚乎( )
(5)唯闻女叹息( ) (6)旦辞爷娘去( )
(7)出郭相扶将( ) (8)木兰当户织( )
(9)但微颔之( ) (10)徐以杓酌油沥之( )
三、现代文阅读(30分)
(一)(15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
礼物
①灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了