第8课《土地的誓言》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”“九一八”！从那个悲惨的时候，“九一八”“九一八”！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊！什么时候才能欢聚在一堂？ 《松花江上》(歌词) 作 曲：张寒晖 作 词：张寒晖 在“九一八”事变过去后，日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，无数东北同胞流亡关内，有家不能回。十年之后，作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情，写下了这篇激情飞扬的文章—— 土地的誓言 作者：端木蕻良 5 1.了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点） 2.感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法，学习本文呼告、排比等修辞手法的运用。（难点） 3.体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。（重点） 学 习 目 标 6 作者 介绍 端木蕻（hónɡ ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。主要作品有《科尔沁旗草原》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》，京剧《戚继光斩子》《除三害》，评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说集《曹雪芹》等。 他和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗等人被称为“20世纪30年代东北作家群”。正是他们，开了抗日文学的先声。 挚痛（ ） 泛滥（ ） 白桦林（ ） 嗥鸣（ ） 山涧（ ） 斑斓（ ） 谰语（ ） 怪诞（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 田垄（ ） 蚱蜢（ ） 镐头（ ） 土壤（ ） 碾着（ ） 辘辘（ ） 丰饶（ ） 污秽（ ） zhì làn háo jiàn lán dàn ɡèn zhà ɡǎo niǎn lù huì 字词学习 huà lán qì lǒnɡ rǎnɡ ráo 字词学习 【挚痛】：诚恳而深切。 【嗥鸣】：(野兽)大声嚎叫。 【斑斓】：灿烂多彩。 【谰语】：没有根据的话。 【亘古】：远古。 【污秽】：肮脏的东西。 【怪诞】：荒诞离奇;古怪。 【默契】：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 【田垄】：田埂,用来分界并蓄水。 【泛滥】：江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。 9 整体感知 1.如何理解本文的标题“土地的誓言”？ 面对土地发出的誓言 土地自身发出的誓言 10 2.请你用简洁的语言概述课文两段内容。 第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，内心为之热血沸腾。（思忆故乡） 第二段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为解放故乡而战斗乃至牺牲！（发出誓言） 第一段 “对于广大的关东原野……它在泛滥着的一种热情” ——对土地炽痛的热爱 “当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风” ——对土地的眷恋怀念 “这时我听到故乡在召唤我……它们要汇合在一起” ——故乡的召唤 第二段 “土地是我的母亲……没有人能够忘记她” ——难忘的故乡生活 “我必定为她而战斗到底……污秽和耻辱” ——立下战斗的誓言 3.课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？ 结构相同： 内容相同： 内容不同： 都是先直接抒发对故土的思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。 都有对故土的回忆和描写。 回忆中选取的景物不同。 14 4、朗读文章第1段写景的句子，这段列举了哪些东北特有的景物、物产？ 参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金； 丰饶 、美丽、充满生机 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着， 狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 广袤 神秘奇幻 5、作者列举一大串东北特有的的景色、物产用了哪些修辞，为什么开头写这些物产？ 作用： 内容上：引人想象，诗人感觉身临其境地领略到关东原野的丰饶美丽； 形式上：多个物象的堆积与罗列，加大了信息容量，对读者造成冲击力和感染力。 情感上：强烈地表达了作者对家乡的热爱、赞美和思念之情。 运用比喻、拟人、排比的修辞，从视觉、听觉、嗅觉等角度 第1段铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎