第三章 遗传的分子基础-【晨读晚默】高一生物必背知识清单（浙科版2019必修2）

中心法则 第三章 遗传的分子基础 1.肺炎链球菌体内转化实验（格里菲斯） ——转化的本质：基因重组 S型菌 R型菌 菌体（观察方式：显微镜） 有多糖荚膜 无荚膜 菌落（观察方式：肉眼观察 ——固体培养基上菌落的形态） 表面粗糙 表面光滑 毒性 有毒性（小鼠：败血症/人类：肺炎） 无 结论：S型死菌中含有转化因子进入R型菌，引起R型菌产生稳定的遗传变异 2.肺炎链球菌体外（离体）转化实验（艾弗里） 核心思路：将肺炎链球菌中DNA、蛋白质、荚膜等物质用离心法分开，分别于R型菌混合培养（液体培养基），观察菌落的形态（固体培养基） 实验方法：分离提纯法 结论：转化因子是DNA，同时证明其他物质不是遗传物质。 3.噬菌体侵染细菌实验 噬菌体：是DNA病毒，营寄生生活，组成成分：DNA+蛋白质 核心思路：不同的放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，单独观察它们作用 实验方法：放射性同位素示踪法——注意：DNA复制实验中14N/15N无放射—同位素示踪法 结论：噬菌体的遗传物质是DNA，不能证明蛋白质不是遗传物质。 选用32P的原因？ ①P是DNA的特征元素，蛋白质没有P元素 ②32P放射性同位素标记便于示踪研究磷的方向 易错点一：噬菌体的“三不能” ①不能用培养基直接培养噬菌体——因为病毒只能寄生于活细胞进行代谢、增殖 ②不能用32P和35S同时标记在一个噬菌体上 ③不能标记在C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开 易错点二：实验结果的误差 32P的放射性结果——与培养时间有关 35S的放射性结果——与搅拌是否充分有关 （搅拌目的：将噬菌体的蛋白质与大肠杆菌分离） 4. 烟草花叶病毒感染与重建实验 烟草花叶病毒（TMV）——RNA复制病毒——组成成分：RNA（6%）+蛋白质（94%） 结论：烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA 5.不同生物的遗传物质 所有细胞生物的遗传物质都是DNA DNA病毒的遗传物质是DNA——噬菌体 RNA病毒的遗传物质是RNA——TMV、HIV、小儿麻痹病毒、脑炎病毒、流感病毒 综上所述：大部分生物的遗传物质是DNA——注意：这句话是针对生物界说的 针对某种生物来说，遗传物质只有一种。 【例】如图表示肺炎链球菌的转化实验。下列相关叙述错误的是（ ） A.DNA酶的作用是水解S型菌的DNA B.结果1中S型肺炎链球菌占绝大多数 C.该实验证明 DNA是遗传物质 D.结果2中全部为R型肺炎链球菌 【答案】：B 【例】如图是用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程，A代表T2噬菌体侵染大肠杆菌，B代表T2噬菌体外壳，C代表大肠杆菌。下列有关叙述正确的是（ ） A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，培养液中需含32P B.若要证明DNA是遗传物质，还需设计一组用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验作对照 C.保温时间过长会提高T2噬菌体侵染大肠杆菌的成功率使上清液中放射性的比例下降 D.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，大肠杆菌为 T2噬菌体繁殖提供了所有条件 【答案】：B 【例】赫尔希和蔡斯进行了验证DNA是噬菌体遗传物质的实验。下列相关说法错误的是（ ） ①将大肠杆菌细胞分别放在含放射性同位素35S或32P的培养基中培养 ②将大肠杆菌细胞放在含放射性同位素35S和32P的培养基中培养 ③用T2噬菌体分别侵染被35S或32P标记的大肠杆菌使T噬菌体分别被35S或32P标记 ④噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程：吸附→注入→复制→组装→释放 ⑤用35S或32P标记噬菌体DNA的实验方法叫荧光标记法 ⑥用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果中，上清液理论上不含放射性，因噬菌体已将含32P的 DNA全部注入到大肠杆菌内 ⑦赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 A.①④6 B.②③⑤ C.④⑥⑦ D.②⑤⑦ 【答案】：D 【例】如图为烟草花叶病毒重建实验示意图。下列叙述正确的是（ ） A.该实验可证明TMV的遗传物质是RNA B.单独使用TMV的蛋白质也能使烟草叶片感染 C.该实验利用了同位素标记法跟踪构成TMV的物质的去向 D.A型后代的蛋白质和TMVB的蛋白质相同 【答案】：A 【例】下列关于在探索遗传物质过程中相关实验的叙述，错误的是（ ） A.格里菲思的实验中从病死小鼠中分离得到的肺炎链球菌既有S型细菌也有R型细菌 B.艾弗里的实验中出现S型菌落的原因是R型细菌中发生了基因重组 C.噬菌体侵染细菌实验中保温时间过短或过长，32P标记组上清液的放射性会变强 D.烟草花叶病毒的实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 【答案】：A 只注射活的S型细