6 怎么都快乐 课件-2023-2024学年语文一年级下册统编版

w n 先整体看: 组词:好玩 玩雪 左右结构 左右同高 左窄右宽 左短右长 再局部看: 1. “王”最后一横变成提。 2. “王”第二横和“元”的第二横同高。 3. “元”的撇要穿插在“王”下方。 课间你都怎么玩? 打乒乓球 拔河 跳绳 踢足球 你喜欢一个人玩、两个人玩、三个人玩,还是许多人玩?为什么? 课文中的小伙伴喜欢怎么玩?我们一起走进课文 z n me d u ku i l 怎么都快乐 6 语文 一年级 下册 找近义词 高兴、开心 找近义词理解快乐 跟读课文,读准字音,读通句子。标出小节。 初读课文 自由朗读课文,读准字音,读通句子。不熟悉的字圈出来多读几次。 初读课文 怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 y y n 初步认字 前鼻音 后鼻音 z n d ti o sh n ji n d i qi x p i l n li n 7 不同方法识字 组词识字 独 羽 球 戏 连 运 孤独 独自 羽毛 羽翼 足球 排球 游戏 戏曲 连续 连线 运气 运动 8 篮 篮球 蓝 篮子多用竹子编成,所以是竹字头。 ( )天 ( )子 ( )色 花( ) 蓝 篮 蓝 篮 l n l n ⺮ 艹 蓝色提取自蓝草,所以是草字头。 竹字头 草字头 对比识字 多音字 d (得到)(获得)(哭笑不得) de (急得直哭)(吃得很欢) d i(得亏)(不得不) 得 10 怎么 独自 跳 绳 讲故事 得亏 羽毛球 游戏 排球 篮球 连忙 运动会 z n d ti o sh n ji n l n li n y n 读词语 d i y qi x p i 11 读句子 12 自读课文,说说“我”认为几个人玩很快乐,你从哪些句子看出来。 提取信息 一个人玩,很好! 两个人玩,很好! 三个人玩,很好! 四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 怎么都快乐 联系文章内容,说说“怎么都快乐”是什么意思? 无论几个人玩都会很开心。 齐读第一小节,说说一个人可以怎么玩? 细读课文 联系上下文,说说“独自”“静悄悄”的意思 联系上下文,我知道“独自”就是_。“静悄悄”就是_。 联系上下文,我知道“独自”就是玩的时候是一个人。“静悄悄”就是玩的时候很安静,没有人和你说话。 细读课文 省略号:表示省略,这里省略的是什么? 省略的一个人可以玩的游戏。 一个人可以 ,也可以 …… 这样很好! 一个人可以 、 、 ……这样很好! 唱歌 跳舞 拍皮球 拼图 剪纸 说句子 一个人玩有什么感受? 朗读指导 安静、自由 读出安静、自由的感受。 17 许 先整体看: 左右结构 左窄右宽 左右同高 左右结构 左窄右宽 左高右低 左右结构 左窄右宽 左右同高 左右结构 左窄右宽 左右同高 18 d n y n 当中 当下 音乐 口音 三横间距匀称。 “立”的一横拉长靠近横中线。 z n me d u ku i l 怎么都快乐 6 语文 一年级 下册 找近义词理解快乐 怎 独 跳绳 讲故事 羽毛球 游戏 排 篮 连 运动会 得亏 字词复习 复习课文:读第一小节,体会一个人玩游戏的安静和自由。 自由读第二、三小节,画出两个人、三个人玩的游戏。 细读课文 跳绳 联系上下文,说说“更有劲”的意思。 联系上下文,“更有劲”是指多个人听故事更有趣味、有意思。 细读课文 什么故事两个人、三个人都能玩? 联系生活想一想:还有哪些游戏两个人可以玩,三个人也可以玩? ( )两个人可以玩,三个人也可以玩。 这样玩,更有劲! ( )两个人可以玩,三个人也可以玩。 这样玩,更有劲! 跳绳 唱歌 两个人、三个人玩有什么感受? 朗读指导 快乐、有趣 读出快乐、有趣的感受。 26 自由读第五小节,画出人多可以玩的游戏。 想一想:许多人还可以玩什么? 瞎子摸鱼 打乒乓球 跳长绳 丢沙包…… 对比读一读第一小节和第四小节,体会不同感受。 安静 、自由 热闹 、有趣 学了这篇课文,你有什么感受? 生活中处处有快乐,事事有快乐,怎么样玩都快乐。 30 跳绳 踢足球 讲故事 打羽毛球 打排球 打篮球 坐跷跷板 玩游戏 学习词组 表示动作的词+表示事物名称的词 你有什么发现? 做一做 跳绳 打排球 讲故事 跳 ti o 和足有关 踢、跑 生字归类 排 p i 和手有关 打、扫 球 qi 和玉有关 珍、珠 讲 ji ng 和语言有关 说、话 形声字 左形右声 跳绳 踢足球 讲故事 打羽毛球 打排球 打篮球 坐跷跷板 玩游戏 学习词组 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 毽子 手绢 雪仗 踢 丢 打 请你补充游戏名称 null 98520.0 $$