13.2《宇宙的边疆》（教学课件）-【帮课堂】2023-2024学年高二语文同步学与练（统编版选择性必修下册）

《宇宙的边疆 》 作者：三叶草语文知识课堂 授课人：一叶知秋 选择性必修下册 1 初步导入 电影《流浪地球》的火爆，带来了一场势头猛进的科幻热潮。立在地球之上，仰望星空，我们无不充满着对那浩瀚宇宙的憧憬和向往。接下来，让我们一起来学习本课——《宇宙的边疆》。 2 学习目标 目标 1.了解卡尔·萨根及其学术作品，积累文学常识。 2.把握文中介绍的宇宙知识，梳理逻辑顺序。 3.鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。 3 学习清单 壹 叁 贰 肆 教考衔接 布置作业 靶向突破 强化训练 明确文本 深入探究 知人论世 筑牢基础 4 学习任务 知人论世 筑牢基础 5 学习任务 知人论世 筑牢基础 卡尔萨根（1934-1996）美国科学家、科普作家，美国康奈尔大学行星研究中心主任，太空科学研究会教授、加州理工学院喷气推进实验室出色的科学家。同时还是世界性的太空研究组织、美国行星研究学会的创始人之一和会长，其优秀科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国普利策奖。 【作者简介】 6 学习任务 知人论世 筑牢基础 【写作背景】 1976年，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作了科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家的2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作——《宇宙》。 7 学习任务 知人论世 筑牢基础 【重点字音】 晕眩（xuàn） 踝节（huái） 脚趾（zhǐ） 夙望（sù） 广袤（mào） 甲烷（wán） 氦气（hài） 奄奄一息（yǎn） 璀璨夺目（cuǐ càn） 8 学习任务 知人论世 筑牢基础 【重点字词】 广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。 指无关紧要。 息息相关：形容彼此的关系非常密切。 气势磅礴：磅礴：广大无边的样子。 形容气势雄伟壮大。 9 学习任务 知人论世 筑牢基础 【思维拓展】 宇宙有多大？我们生活的地球为什么不会掉下来？黑洞又是什么呢？请你用自然科学的知识和同学们分享一下你的观点吧！ 10 学习任务 知人论世 筑牢基础 【相关链接】解说词 解说词，是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉，起到了宣传的效果。另外，它有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展。解说词不是干巴巴的说明或说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有一定的文艺性。解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性，而且要抓住听众。 11 学习任务 知人论世 筑牢基础 【题目讲解】 从字面上理解，似乎是在探讨宇宙的边界或极限。而考虑到宇宙的无尽广阔和复杂性，实际上我们可能永远无法真正确定宇宙的“边疆”。因此，这个题目可能更多地是在引导我们思考宇宙的无限性和我们对宇宙认知的局限性。 12 学习任务 明确文本 深入探究 13 学习任务 明确文本 深入探究 明确文本结构： 本文共分为四个部分： 第一部分：（１－４段）探索宇宙的奥秘 。 第二部分： （５－１０段）宇宙中的星系及其特点。 第三部分：（１１－１３段）宇宙中的恒星及特点。 第四部分： （１４－１７段）我们的星系及地球。 14 学习任务 明确文本 深入探究 【明确文本内容】（一）联系全文，作者对宇宙及人类有着怎样的认识？ 1.对宇宙：（1）宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。（2）宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。（3）整个宇宙的自然法则都是一样的。（4）宇宙中很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。（5）宇宙有无穷的奥秘，等待人类去探索。 15 学习任务 明确文本 深入探究 【明确文本内容】（一）联系全文，作者对宇宙及人类有着怎样的认识？ 2.对人类：（1）人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。（2）人类所关心的大多数问题，对宇宙来说是无关紧要的，甚至是微不足道的。（3）人类是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出伟大的力量。（4）宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念，但我们和宇宙是密不可分的。（5）人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们