13.1《自然选择的证明》（同步学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二语文同步学与练（统编版选择性必修下册）

第13.1课 《自然选择的证明》 01 学习目标 学习目标 课程标准/素养目标 重点难点 1.了解达尔文及《物种起源》，积累文学常识。 2.理解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。 3.鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。 1. 形成热爱科学，崇尚科学的心性。 2. 拓宽文化视野和思维空间，培养思维的深刻性和逻辑性。 3.培养求真求实的科学态度和用语探索创新的精神。 1．理解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。 2．鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。 02 预习导学 知人论世 筑牢基础 【作者简介】 查尔斯·罗伯特·达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。出版 ，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论” 。 【写作背景】 1831年，亨斯楼推荐达尔文参加“贝格尔号”的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生，使他在生物学研究上更进一步。达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大西洋和太平洋，到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过了5年时间，达尔文游遍了世界大部分地区，终于回到了英国。 在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似，但是物种却不相同，这些发现让达尔文更加坚信了研究生物特性的决心。 1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，经过了十几年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。 【重点字词】 ①驯养： ②审视： ③趋向： ④历程： ⑤循序渐进： 【词语辨析】 【界线 界限】 【制约 限制】 【思维拓展】 达尔文的《进化论》被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。那《进化论》究竟有什么样的巨大影响呢？请你结合相关资料，谈一谈你对《进化论》作用的认识。 【相关链接】 《物种起源》全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》，1859年11月24日在伦敦出版。在书中，达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心，从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。 《物种起源》不仅开创了生物学发展史上的新纪元，使进化论思想渗透到自然科学的各个领域，而且引起了整个人类思想的巨大革命，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。 【题目讲解】 从字面上看，是对“自然选择”这一生物学理论进行论证或阐释的议题。自然选择是达尔文进化论的核心内容，它解释了物种如何