安徽省安庆潜山市2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史期末测试卷 第 1 页 共 2 页 潜山市 2023-2024 学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史期末测试卷（开卷） 一、单项选择（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每题给出的四个选项中只有 一项符合题意。请把所选答案填写在下列答题卡内。 1. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下列最能体现这一说法的是（ ） A．太阳历 B．金字塔 C．卡尔纳克神庙 D．木乃伊 2. “这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，主要靠河流的定期泛滥。”这句话强调该地诞生 的古代文明能够存在的主要原因是( ) A.自然条件优越 B.农业十分发达 C.土地非常肥沃 D.生产技术先进 3. “拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的 自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。”材料说明该法典具有( ) A.公平性 B.民主性 C.随意性 D.等级性 4. 在一部反映印度古代社会生活的电影中，下列场景符合印度种姓制度的是( ) A.吠舍在法庭上审判犯人 B.刹帝利命令婆罗门率兵讨伐敌国 C.婆罗门在从事祭天活动 D.首陀罗在自家经营店铺出售商品 5. 有人认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。作出这一判断的主要依据是（ ） A．广大妇女不能参加城邦公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C．实质是一种封建地主阶级的民主 D．居住在雅典城邦的外邦人无选举权 6. “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。对此理解下列说法正确的是（ ） ①西方文明的源头之一是希腊文明 ②罗马的宏伟是指罗马帝国地跨欧亚非三洲 ③文明成果都对后世有深远的影响 ④罗马人继承并发扬光大了古代的希腊文明 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7. “他在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种 混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料说明（ ） A．罗马帝国扩张传播了希腊文化 B．亚历山大东征推动了东方文化西方化 C．亚历山大东征破坏了希腊文明 D．亚历山大东征促进了东西方文化交流 8. 在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸 也可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。这体现了当时欧洲领主和附庸之间（ ） A．双向的权利与义务 B．相对的自由与平等 C．以血缘关系为纽带 D．属于行政管理关系 9. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工 匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映 的是西欧庄园（ ） A．以农业经济为主 B．领主享有政治特权 C．商业十分发达 D．具有自给自足的特征 10. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一 个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ） A．未完全摆脱封建主控制 B．获得免除赋税特权 C．出现了教育学术新气象 D．建立了君主立宪制 11. 在征服罗马之后，中世纪的各个日耳曼王国就将各自部落的习惯，借助罗马法的某些术语，并吸收 罗马法的一些原则，编纂为成文法典。这说明( ) A．罗马法成为近代资产阶级法学的渊源 B．罗马法促进其他民族法文化的发展 C．罗马法适用的地域和对象在不断扩大 D．罗马法具有超越民族的高度稳定性 12. 646年，日本颁布诏书，进行了一系列改革，史称“大化改新”。通过大化改新，日本废除了（ ） ①统一赋税制度 ②土地私有制 ③部民私有制 ④中央集权制 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13. 历史上，走向统一的道路不尽相同，其中，阿拉伯半岛走向统一主要依靠（ ） A．政治口号 B．经济实力 C．外族征服 D．宗教信仰 14. 英国在 16 世纪流传这样一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列 坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十杆制匠， 将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国 （ ） A．工场经济的发展 B．棉纺织业的兴起 C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意 15. 王斯德在《世界通史》中指出：15 世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品 经济日益发展，货币的需要量大大增加……西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股 贵金属热。这段叙述可以用来说明（ ） A．启蒙运动的影响 B．新航路开辟的历史背景 C．光荣革命的影响 D．西欧大学出现的条件 16. “英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和航运业中心利物浦， 本是一个荒僻的小村