第三单元第三课 感恩的心- 教学设计 2023—2024学年青岛版初中心理健康八年级下册

《感恩的心》教学设计 《感恩的心》教学设计 1、 教学内容 本课题选自衣新发老师主编的《心理健康教育》八年级下册第三单元“情绪的体验与表达”中的第三课《感恩的心》。 二、设计理念 青少年不仅要学习各种科学文化知识，还要学会如何做一个健全的“人”。本节课旨在让八年级学生知道感恩，提高感恩意识。 三、教学目标 1.使学生了解缺乏感恩意识的表现。 2培养感恩意识的途径。 3..通过学习知道提高感恩意识的具体做法。 四、学情分析 五、重难点 重难点：提高感恩意识 六、教学课时 本教学内容共设1个课时。 七、教学准备 教师：多媒体课件 学生：纸笔 8、 教学过程 团体热身阶段 暖身活动：歌曲《感恩的心》 师播放歌曲：感恩的心 学生齐唱 同学们，你认为感恩是什么？你存有感恩之心吗？ 学生思考回答 教师:这节课我们要一起探讨的课题是《感恩的心》。 【设计意图：通过耳熟能详的歌曲进行导入，激发学生兴趣，引发学生思考，巧妙导入课题。】 团体转换阶段 活动一：中学生缺乏感恩意识的表现。 师：请同学们利用5分钟的时间进行小组讨论，讨论你们在现实生活中有发现什么缺乏感恩意识的表现？待会我们请小组代表进行分享。 学生积极讨论 教师将缺乏感恩意识的表现用ppt呈现 1、漠视父母的养育之恩 2、不懂学校的培育之恩 3、不解社会的感恩之恩 团体工作阶段 活动二：中学生感恩意识缺失的原因？ 师：为什么会出现这么多感恩意识缺失呢？我们来探究以下原因，请同学们各抒己见。 生自由讨论 师： （一）家庭教育方式不健康，阻碍感恩意识的萌芽 （二）自我认识出现偏差，缺乏自律精神 （三）现实环境的不利影响 团体结束阶段 活动三：培养感恩意识的途径 师：那我们想想，该从哪些方面提高意识 一、培养感恩意识的途径 （一）塑造学生的感恩认知 （二）树立中学生的感恩情感 （三）强化中学生的感恩意志 二、提高感恩意识的具体做法 （一）感恩父母，珍爱生命 （二）感恩教师，感恩学校 （三）感恩国家，感恩自然 【设计意图：通过小组讨论，合理安排小组成员承担不同的角色，引导学生探索出感恩意识缺失的原因以及该如何培养感恩意识。通过学生自己生成，容易使学生记忆深刻。】 课后拓展任务 活动四：思考与讨论 师，1.父母给予了你什么?你对父母回报了什么?你给父母带来了哪些麻烦忧虑和苦恼? 2.教师给予了你什么?你对教师回报了什么?你给教师带来了哪些麻烦忧虑和苦恼? 3.同学给予了称什么?你对同学回报了什么?你给同学带来了哪些麻烦忧虑和苦恼? 4.班级给予了你什么?你对班级回报了什么?你给班级带来了哪些麻烦? 5.社会给予了你什么?你对社会回报了什么?你给社会带来了哪些麻烦? 6.大自然给予了你什么?你对大自然回报了什么?你给大自然带来了哪些麻烦? 学科网（北京）股份有限公司 $$