课时3：做人要诚信 生活讲道德-备战2024年中考道德与法治二轮专题复习导学案（统编版）

课时3 ：做人要诚信 生活讲道德 课时目标： 1.通过梳理本专题重点知识，形成系统的知识体系，准确识记核心考点，夯实基础。 2.通过结合时政热点和生活实际，能够感受尊重和文明有礼带来的良好心理体验，感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。 3.通过链接中考真题，提高解读材料、整合信息的能力。 课时任务： 任务1：梳理专题知识，构建并展评思维导图 任务2：解析生活热点，熟练运用教材知识分析 任务3：链接中考真题，总结解答思路与方法 考情分析： 年份 题号 题型 考查点 类型 2020 16（2） 问答 诚实守信 启示 2022 4 选择 文明有礼 提建议 16（3） 问答 诚实守信、尊重他人 评析案例 教学过程： （1） 导入新课： 通过观看视频，引出本课复习主题 （2） 活动一：思维导图构建 学生自主归纳构建 展评并查缺补漏 （三）基础知识夯实： 考点一：尊重他人 1.尊重他人的原因 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （4）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 2.我们应如何尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 （2）平等对待他人。 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 （3）学会换位思考。 在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的一直强加给别人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （4）学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 评价一： 在中国传统文化中，白色经常是葬礼上使用的颜色，而在西方白色则多用于婚礼，可见， 在与不同文化背景的人交往时应该( ) A. 开放胸怀，模仿其他民族文化 B. 平等交流对话，尊重文化差异 C. 认识文化多样性，消除文化差异 D. 加强沟通，让不同文化走向统一 考点二：文明有礼 1.礼的含义及主要表现。 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质； 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 2.文明有礼有哪些重要性？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提； （2）文明有礼促进社会和谐； （3）文明有礼体现国家形象。 3.我们应如何做文明有礼的人？ （1）态度谦和，用语文明。（2）仪表整洁、举止端庄。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 评价二： (2023·日照中考)《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列情境中，符合基本交往礼仪的是(　　) A.接听电话时：打断对方，夸夸其谈 B.家中来客时：漫不经心，不予理睬 C.家人聚餐时：菜未上齐，就先动筷 D.与人交谈时：态度谦和，认真聆听 考点三：诚实守信 1.诚信的含义：诚信就是诚实、守信用 2.我们为什么要讲诚信？ 地位：（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；（2）诚信是一种道德规范和品质；（3）诚信是中华民族的传统美德；（4）诚信是一项民法原则 意义：（1）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；（2）诚信是企业的无形资产；（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.我们应如何践行诚信？ （1）树立诚信意识：我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺就要做到，做不到要说明理由。 （2）运用诚信智慧：善意的谎言并不违背诚信原则。可以不说实话的情况：保护他人自尊、善意的谎言、涉及他人隐私、涉及国家机密。 （3）珍惜个人的诚信记录。 评价三： （2022·福建中考）汉朝人季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与上述故事主题相符的是（　） A.小东参加学校的艺术社团活动 B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D.小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 （三）热点链接（生活或时政热点） 1. 2023年7月16日，中国国家博物馆出台新禁令，未经许可，任何单位或个人不得在馆内开展讲解活动。对现有存在“歪曲史实”“戏说历史”或者违反参观秩序等不文明的社会讲解行为及时叫停。 2023年7月22日，国家博物馆发布了《中国国家博物馆文明参观须知》。其中包括：观众入馆须自觉接受安全检查，醉酒者、仪