8.3《琵琶行（并序）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

琵琶行—— 一场音乐的对话 播放《琵琶行》歌曲MV 1 会不会有那么一刻，内心忽然被一种巨大而荒凉的孤独所吞噬、举目四望却无人可诉？ 世界那么大，竟然不知道哪里才是自己真正落足的地方，哪怕仅仅是一席之地； 竟然不知道有谁可以倾诉自己的心事，哪怕仅仅是一个陌生人。 一千二百年前一个深秋的夜晚，江州（今江西九江）的浔阳江畔，凄凉无声的冷月、萧瑟惨淡的秋风、迎风飘舞的枫叶、片片摇曳的荻花，它们见证了一个著名诗人和一个落魄歌妓心灵相通的整个过程。 因此流传下来一段令人唏嘘的故事、一种引发很多人心灵共鸣的心情，以及一首千古传诵的诗歌。 琵琶行并序 3 “古诗或名曰乐府，谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣，有吟有引，有行有曲。” 宋代王灼《碧鸡漫志》 关于“歌、引、行” 歌、引、行是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，是采用五言、七言、杂言的古体。 “凡歌始发声，谓之引……既引矣，其声稍放焉，故谓之行。” 宋代赵德操《北窗炙(ｇｕǒ)》 背景介绍 《琵琶行》创作于元和十一年 ( 816 ) 。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民 间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武 元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利 益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗 “ 甚 伤名教 ” ，再贬江州 司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名 义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲 弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客 湓浦口，遇到 琵琶女，创作出这首传世名篇。 5 小序 更多精美模板欢迎访问 WWW.33PPT.COM 6 现在我们来阅读一下诗前小序，概括出诗人在这首长篇叙事诗当中讲述了一个怎样的故事？  元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。 1、左迁：贬职 2、明年：第二年 3、贾人：商人 4、悯然：忧郁的样子 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。 1、出官：京官外调 2、是夕：这天夜里 3、因为：于是创作 4、凡：一共 1 、交代时间、地点、人物和事情主要经过。 2 、简明扼要地介绍了琵琶女的身世、遭遇和作者的境况情怀。 3 、点明了写作这首诗的动机,帮助了解写作背景和诗人的心情。 4、为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 诗前小序交代了哪些内容？对全诗有何作用？ 在一个深秋的夜晚，几只客船停泊在浔阳江头，船篷里透出微弱的灯火。岸边枫树上满是红叶，和水中卢荻的白花一起点缀着秋色。故事就这样开场了。 课文串讲 13 一.浔阳江头夜送客 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 互文：主人下了马，走进友人的船中， 管弦：借代，借指音乐 以景衬情 二.江上聆听琵琶曲 1.邀见弹奏琵琶的女子 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 欲语迟：要回答又有些迟疑。 反映出琵琶女的心理，不想或不好意思 2.演奏名曲 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 1、掩抑：低沉抑郁 2、思：悲伤，哀愁 3、信手：随手 （东望都门信马归） 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 弹琴的动作描写 用比喻的手法描写音乐，化声音为文字 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 间关：形容鸟声婉转 幽咽：低泣声，形容堵塞不通的流水声 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 乍：突然 迸：溅射 帛：布，