古代文明的产生与发展 考点突破课件--2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

古代文明的产生与发展 时空演进 阶段特征 上 古 史 特征 随着生产力的发展,人类逐渐迈向文明时代,呈现出多元发展局面。世界性帝国的形成促进了不同文明的交流 表现 政治 东方农耕文明一般实行君主专制制度;而古希腊则形成了公民政治,体现了一定程度的民主色彩 经济 东方大河流域的文明古国一般农耕经济发达,形成了发达的农业灌溉体系;而古希腊、罗马工商业相对发达,对外交往频繁 文化 东方古国的文化受农耕经济影响较大,科技围绕着农业生产,文学艺术反映农业发展状况。古希腊罗马文化具有一定的人文色彩,深受民主政治影响 中 古 史 特征 世界文明的多元性进一步发展,中古时期的欧洲发生了巨大的变化,亚洲文明一度领先,非洲和美洲形成了独特的文明 表现 欧洲 在西罗马帝国的废墟上,欧洲建立起了封建社会。11—16世纪,中古时期的欧洲在政治、经济、文化思想等领域发生了一系列变化,为资本主义社会的到来创造了条件 亚洲 中古时期的亚洲在世界上占有重要地位,阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、中国都影响深远。南亚形成了笈多帝国、德里苏丹国,东亚日本、朝鲜受中国影响较大 非洲、 美洲 古代的撒哈拉沙漠以南非洲相对封闭,在东非、西非、南非都产生了一系列文明国家;在美洲,印第安人独立发明了农业,创造了灿烂的玛雅、阿兹特克和印加文明 课程标准 凝练要点 1.知道早期人类文明的产生 2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明间的早期联系   回归教材 一、人类文明的产生 采集 生产者 部落战争 学考转换•回归教材 ①找规律——人类文明诞生的规律 人类文明的诞生都与农业的产生密切相关,首先进入文明的地区大都是最易于进行农业生产的大河冲积平原,这些地区土地肥沃、松软,易于耕作,然后才扩展到其他地区。 ②补教材——古代文明的产生 二、古代世界的多元特征 1.古代文明的特点:由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。 世界文明的发展趋势是“多元”的,不能表述为“多元一体” 2.主要古代文明 文明 地理经济 重要制度 文化成就 西亚 干旱少雨,幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 古巴比伦王国建立君主专制制度,颁布《　　　　　 　》  创造了楔形文字和目前所知最早的史诗—— 《　　　　　　》  埃及 地处干旱地区,尼罗河 　　　　,有利于农业生产的发展  建立起比较完善的官僚系统,　　　掌握着政治、经济和军事大权  创造出　　　文字,制定了太阳历,建造了金字塔,使用莎草纸  汉谟拉比法典 吉尔伽美什 定期泛滥 法老 象形 文明 地理经济 重要制度 文化成就 印度 印度最早的文明诞生于印度河流域,干旱少雨,与西亚、埃及地理环境相似   恒河流域雨水丰沛、植被茂盛,逐渐成为印度历史的中心舞台 印度　　　　　下,贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等①  　　　　冲击了种姓制度;在史诗和数学等方面成就突出  希腊 多山少平原,陆上交通不便,不利于　　　　　　的兴起  小国寡民,公民直接参政是希腊城邦制的特点,斯巴达和雅典最为著名 希腊文学、历史、哲学成就是西方文化的源头 种姓制度 佛教 地区性大国 学考转换•回归教材 ①链高考——古印度文明演化 (2023浙江6月选考,10)史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争,反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况,堪称一部历史和文化的百科全书。与该史诗相关的古文明是　　　　　　　。  古印度文明 三、古代世界的帝国 1.背景:古代文明的扩展使不同文明区相互连接起来。促进了大帝国的兴起。 (1)原因:农耕文明区比较发达的　　　　　　、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。  (2)形式 ①疆域扩张:西亚、北非的王国,如埃及、古巴比伦王国、亚述等通过疆域的扩张扩大了文明的影响。 ②移民方式:古希腊人以　　　　方式扩大影响,在地中海沿岸建立了众多的城邦国家。  社会分工 移民 2.帝国 帝国 兴起 制度 影响 波斯 公元前6世纪,兴起于　　　　　,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国  继承西亚地区的 　　　　　制度,地方实行行省制,波斯人担任最重要的职务  首次将亚非欧文明区统一到一个政权之下,促进了文化的交流 伊朗高原 君主专制 帝国 兴起 制度 影响 亚历 山大 公元前4世纪晚期,马其顿国王　　　　　　率军入侵波斯帝国,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国  继承波斯帝国的基本制度,任用马其顿人和希腊人担任主要职务 马其顿人与希腊人有一定的关联,但是,不是一个民族 推广 　　　　　,促