4.3.1 呼吸道对空气的处理课件 2023-2024学年人教版生物七年级下册

黏膜、黏液 根据课本41资料,分析呼吸道的功能 气管和支气管 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。 痰在气管和支气管产生,含有多种病菌 气管的纤毛向咽喉方向不停地摆动,来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 腺细胞分泌黏液,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 吞咽和呼吸 会厌软骨 气管 食道 吞咽和呼吸不能同时进行 喉是发声的部位 声音是由喉部的声带发出的。 知识拓展 声带拉紧 声带松开 北欧人 非洲人 比较北欧人与非洲人的鼻子 思考: 北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些,鼻腔就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。 学以致用 感冒时,常感到呼吸不畅通难受, 主要是因为鼻黏膜发炎,充血肿胀 使本来狭窄的鼻腔更加狭窄, 表现为鼻塞,影响通气。 学以致用 根据所学知识描述新冠病毒侵入人体,引起人体肺炎的过程 学以致用 学为互动 在沙尘暴、雾霾天气时,人们往往用戴口罩来保护自己,甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。 呼吸道对气体的处理能力是有限的 课堂小结 呼吸系统 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 (气体进出肺的通道) (主要器官,是进行气体交换的场所) 呼吸道的作用: (1)保证气流通畅 (2)对吸入的气体进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。 呼吸道 课堂练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.某新冠肺炎患者出现严重的心肺功能损伤,需借助人工肺代替肺完成( ) A.气体交换 B.温暖空气 C.清洁空气 D.使气体顺畅通过 A 加一题 2.边说笑边吃东西,食物容易误入气管其原因( ) A.气流冲击,声门裂开大 B. 气流冲击,喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D. 气管软骨扩大 C 3.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( ) A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 A 加一题 4.如图是呼吸系统的组成,下列对相关结构功能的描述不正确的是( ) A.①~⑤是气体进出肺的通道 B.④是空气和食物的共同通道 C.⑥是气体交换的场所 D.④中有纤毛,可清洁空气 B 加一题 5.一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是( ) A. 唾液腺和的分泌物 B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 D 6.当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时,该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是( ) A.口 喉 咽 气管 支气管 肺 B.鼻 口 咽 喉 气管 肺 C.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 D.鼻 喉 气管 支气管 肺 C 加一题 7.呼吸道能保证气体畅通的原因是( ) A.有骨或软骨做支架 B.有会厌软骨做支架 C.气管和支气管壁较厚 D.气管和支气管周围有肌肉牵拉 A 8.病毒引起的呼吸道疾病患者往往会有较多的痰液。痰液产生的部位是( ) A.咽 B.喉 C.气管和支气管 D.肺 C 9.某些肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸,如图所示,为了保证双肺都能获得氧气,气管插管从患者的口腔进入后,依次经过的器官是( ) A.咽、喉、食管、气管 B.咽、食管、气管、支气管 C.咽、喉、气管、支气管 D.咽、喉、气管 D 加一题 10.长跑时,体育老师建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气优于用嘴吸气的解释错误的是( ) A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可使吸入的空气变得温暖 B.鼻黏膜可分泌黏液,使吸入的空气变得清洁和湿润 C.鼻腔内有鼻毛,可以阻挡吸入空气中的灰尘 D.经鼻腔处理后进入肺内的空气不含有害物质 D ( )11.感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是因为 A.鼻腔黏膜分泌黏液过多,堵塞了鼻腔 B.鼻腔黏膜充血肿胀,堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D.声带发炎肿胀,气体不能通畅流动 B ( )12.下列有关呼吸道结构与功能的叙述,不正确的是 A.声带是发声的主要器官,在青春期要保护好声带 B.呼吸道的纤毛能分泌黏液,能消灭掉到达肺部气体中的细菌 C.鼻毛可阻挡吸入的尘埃,对空气有清洁作用 D.鼻腔黏膜中含有丰富的毛细血管,能温暖到达肺部的气体 B ( )13.新冠肺炎是一种传染性极强的肺炎,可以通过呼吸道传播,平时戴口罩可以有效地阻断新型冠状病毒的传播途径。下列关于人体呼吸系统的叙述,错误的是 A.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管,能够温暖气体 B.肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的门户 C.戴口罩可以使人体完全避免空气中有害物质的危害 D.鼻腔黏膜