内容正文:
九年级语文 1 / 8 2023-2024 学年第二学期九年级摸底考试 语文试题(卷) 命题人:孙燕云 审核人:王洁琼 【注】总分:120分;考试时长:120 分钟。 一、积累和运用(共 5小题,计 17 分) 1.经典诗文默写。[在(1)—(6)题中任选. .4.题.;在(7)—(8)题中任选.. 一题..](6分) (1)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 (2) ,雉从梁上飞。 (《十五从军征》) (3)_,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》) (4)惶恐滩头说惶恐, 。(文天祥《过零丁洋》 (5)伤心秦汉经行处, 。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》) (6) ,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》) 古人不仅擅长劝说,在诗词中,他们传情言志的方式也非常精妙。岑参曾 说不舍:(7)“_,_。”(《白雪歌送武判官归京》)化 景为情,令人动容;苏轼言思念:(8)“_,_。”(《水 调歌头•明月几时有》)传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。 阅读语段,完成 2—3题(4 分) 古诗内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了宁静悠闲的田园生活;有 的气势磅礴,描绘了金戈铁马的征战场面;有的豪放 pi o y ,描绘了雄奇瑰.丽 的想象世界……古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能带来审美愉悦, 而且能够提升精神境界。我们从古诗中汲.取精神养分的同时,还要有高度的文 化自信。 2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2 分) 豪放 pi o y ( ) 3.请根据语境,给下面加点的字注音。(2分) (1)瑰.丽 _ (2)汲.取_ 4.名著阅读(3分) 我挣脱了一直跟着我,而且直想要拦住我的圣约翰。这次轮到我占上风了。 我的力量在起作用,在发挥威力了。我叫他什么也别问,别再说;我要他离开 我,我必须而且宁愿一个人待着……我感恩以后,站了起来,——下定了一个 决心,——就心明眼亮、毫无畏惧地躺了下来,——只一心盼望着黎明。 (1)以上这段文字选自《 》。(1分) (2)选文中“我”下的“决心”具体指什么?请概括作答。(2分) 九年级语文 2 / 8 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)| 今天,新时代青年奋斗精神的好传统一点都不能丢,奋斗意志的好品质一 点都不能少。②要清醒地认识到,全面建设社会主义现代化强国的使命,是时 代和历史赋予的。③要增强忧患意识,始终居安思危,_不能躺在过 去功劳簿上沾沾自喜,_不因取得骄人成绩而松弛懈怠。④而要保持奋 发有为的昂扬斗志,不断书写拼搏故事,竞展奋进风采。⑤更为重要的是,要 把奋斗精神融入血脉,浇灌精神家园,锻造精神品格,做走在时代前列的奉献 者,将国家利益....、集体利益置于个人利益之上,2023-2024 学年第二学期九年级摸底考试
语文试题答案
一、积累和运用(共 5小题,计 17 分)
1.( 6 分)(1)弓如霹雳弦惊(2)兔从狗窦入(3)停杯投箸不能食 (4)零丁
洋里叹零丁(5)宫阙万间都做了土 (6)能谤讥于市朝
(7)山回路转不见君,雪上空留马行处。
(8)但愿人长久,千里共婵娟。
2、(2分)豪放 piāo(yì(飘逸)((
3、(2分)(((1)瑰.丽(_guī_((((((((2)(汲.取_jí_
4、(3分)(1)简·爱 ( 1 分)(2)指简·爱离开圣约翰去找罗切斯特.(( 2 分)
5、(4分)(1)传统不能丢。(2分)(2)既 又 (1分) (3)A(1分)
二、综合性学习(7分)
6、(1) (1分)弘扬优秀传统文化(“弘扬中华传统文化”也可)
(2) (2分)示例:步骤二:分工合作,撰写点评;
步骤三:汇集资料,编辑成集(格式一致,合理即可)
(3) (2 分)示例:参与者是来自各行各业的普通人,拉近人们与诗词文化的距离,
带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵(传承发展中华优秀传统文化)。( 意近
即可)
(4) (2 分)示例:一博,你好。你这种想法是不对的,辑录古诗不仅可以帮助我
们回顾之前所学的知识,还可以加深我们对古诗词的理解,提升我们的语文核心
素养,怎么会是浪费时间呢?让我们一起参与这项活动吧! (有称呼、礼貌用语,
语气委婉含蓄,劝说得体即可)
三、阅读(46分)
(一)(9分)7、(2分) 读懂表情包承载的社会情绪。
8、(4分) ①表情包是一种流行文化,在网络聊天中使用表情包是普遍的交流方
式;②表情包能传递出用文字无法表达的特定情感和细腻情绪,表达更微妙的意
思和态度;③表情包还承担了塑造性格的功能;④表情包让表达更加精准,让有
共同爱好的人瞬间产生共鸣。(每答对一点得 1分)
9、(3分) C
(二)(21分)10、(3分)吃惊---疑惑(