内容正文:
长方体、正方体的体积
人教版五年级下册
教学目标
结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体、体积的计算方法,并能解决一些实际问题。
通过自主探究,激发学生学习数学、发现数学的兴趣,学会与人合作。
通过猜想----验证的过程,培养学生动手操作能力、抽象概括能力和归纳推理能力。
练习导入
计算下面图形的面积。
8cm
4cm
8cm
2cm
4cm
2cm
8×4=32(cm²)
8×2=16(cm²)
4×2=8(cm²)
长方形的面积和什么有关?
长方形的面积和长方形的长、宽有关系。
练习导入
看一看、说一说:长方体的体积可能与什么有关?
宽、高不变,长变短了,体积就变小了。
长、高不变,宽变短了,体积就变小了。
长、宽不变,高变短了,体积就变小了。
新知导入
有什么关
系呢?
长方体的体积和长方体的长、宽、高有关。
你发现了什么?
新知导入
长方体、正方体的体积
新知讲解
讨论:怎样计算长方体的体积?
求长方体的体积就是看长方体有多少个体积单位。
把长方体分成若干个单位体积的小正方体,就可以计算。
新知讲解
实验:用体积为1cm³的小正方体摆成不同的长方体。说一说你怎么摆的。
1)把小组内摆法不同的长方体的有关数据填入下表。
每排个数 排数 层数 小正方体的个数
新知讲解
小组合作学习
要求:
1、小组内摆长方体,互相说一说自己的摆法。
2、填写表格。
每排个数 排数 层数 小正方体的个数
新知讲解
展 示 汇 报
5 2 2 20
4 2 2 16
4 1 2 8
4 1 3 12
新知讲解
观察上表,讨论:
摆出的长方体的体积与长、宽、高有什么关系?
每排个数 排数 层数 小正方体的个数
5 2 2 20
4 2 2 16
4 1 2 8
4 1 3 12
长
宽
高
体 积
长方体的体积和长有关。
长方体的体积宽有关。
长方体的体积高有关。
长 宽 高 体积
新知讲解
长 宽 高 体积
5 2 2 20
4 2 2 16
4 1 2 8
4 1 3 12
每排个数 排数 层数 小正方体的个数
5 2 2 20
4 2 2 16
4 1 2 8
4 1 3 12
× × =
× × =
× × =
× × =
× × =
= × ×
新知讲解
这样记录长方体的体积公式
长方体的体积 = 长 × 宽 × 高
也可以这样写:V=abh。
V
a
b
h
新知讲解
讨论:正方体的体积怎样计算?
根据长方体和正方体的关系考虑。
a = b = h
正方体是特殊的长方体。
新知讲解
正方体的体积
新知讲解
正方体的体积
= × ×
长方体的体积 = 长 × 宽 × 高
也可以这样写:V=a³。
正方体的体积
棱长
棱长
棱长
= × ×
V
a
a
a
新知讲解
保温箱的尺寸如下图所示,计算它们的面积。(单位:dm)
V = a b h
= 6×5×4
= 120(dm³)
V = a³
= 5×5×5
= 125(dm³)
新知讲解
你 知 道 吗?
阴影部分的面积是各个图形底面的面积,称为底面积。
新知讲解
体积还可以这样表示。
长方体的体积= 长 × 宽 × 高
正方体的体积= 棱长× 棱长 × 棱长
底面积
底面积
长方体(正方体)体积=底面积×高
V=
S
h
新知讲解
1)一块长方体豆腐的尺寸如下图所示,它的体积是多少?
V = a b h
= 15×7×5
= 525(cm³)
答:它的体积是525立方厘米。
新知讲解
2)一根长方体木料,长5m,横截面的面积是0.06㎡。这根木料的体积是多少?
V = S h
=