第二单元同步训练题 2023-2024学年统编版语文七年级下册

第二单元 一、积累与运用  1. 下列画线字注音完全正确的一项是（        ） A.山巅（diān） 劈开（pī） 澎湃（bài） B.发源（yuán） 浊流（zhú） 扮演（bàn） C.屏障（pínɡ） 哺育（pǔ） 构筑（zhù） D.臂膀（bǎnɡ） 体魄（pò） 狂澜（lán）  2. 下列字形书写错误的一项是（        ） A.朗诵    亚洲    摇篮    九屈连环 B.掀起    昆仑    发源    伟大坚强 C.扮演    民族    榜样    发扬滋长 D.两岸    筑成    惊涛    英雄儿女  3. 下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（        ） A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 C.四围的山把这山谷包围得像一口井。 D.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ 4. 下列各句中，加点词语使用不恰当的项是（ ） A.汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。 B.为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 C.她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。 D.最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。  5．选出对下列病句修改有误的一项(　　) A．把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。修改：在句后添加“的价值追求”。 B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上的来访者。修改：去掉“超过”或“以上”。 C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。修改：去掉“能否”。 D．随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。修改：将“展开”改为“加强”。 6．为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是(　　) 能发问、勤发问的人,　　　　　　　　,眼光自然会日益敏锐。 A．头脑自然会日益丰富 B．头脑会自然日益丰富 C．自然会头脑日益丰富 D．自然头脑会日益丰富 7．仿照例句，再续写两个句子。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，________；冬天的雪，_________，__________。 8．根据内容填空。 《骆驼祥子》里除祥子外还写了其他各色人物，如残忍霸道的车厂主________，大胆泼辣而有心计的________，一步步走向毁灭的________以及教书人的曹先生等等。 9．综合性学习。 班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）结合当前生活大事，说说那些感动你的人和事。 示例： 钟南山：谁都别去武汉，但我可以 张文宏：我们一定跑到病毒前头 那些志愿“以命相托”的武汉司机 …… 近期你还阅读到哪些文章？如果要你在省略处补入时文，你会选择哪篇文章？ （2）将天下国家拆开来三个名词，你怎样理解这三个词语之间的关系呢？ “天下”、“国”、“家” 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ﹣﹣孟子 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ﹣﹣范仲淹 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 ﹣﹣顾炎武 二、阅读理解 （一）阅读《木兰诗》选段，回答各题。 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 10.解释下列各句中加点的词。 （1）关山度若飞（           ） （2）朔气传金柝（           ） （3）万里赴戎机（           ） （4）策勋十二转（           ） 11.用现代汉语翻译下列句子。 （1）策勋十二转，赏赐百千强。 （2）愿驰千里足，送儿还故乡。 12.选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。 13.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？ （二）. 阅读下面文本，完成下列各题。  ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听