3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青 春 有 格 导入新课 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”？ 格是正确、形式、规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。 答：”不拘一格“的意思是指不限定于一种规格和方式。 “言有物而行有格”中的“行有格”行为要体现出本人的品格。 “有耻且有格”指人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。 这些语句中的“格”有规格，标准，规范，规矩的意思，我们的日常生活和行为都要都要遵守规则，不能违反规则。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 “行己有耻”的涵义 一个人做事，凡是自己认为可耻的，就不去做。 时事解读 2016年年初，泰州市委市政府新设立 “蜗牛奖”，明确将给那些推进重点 项目不得力，履行行政职能不到位、 解决群众关切问题不及时的责任人发 放“蜗牛奖”。“蜗牛奖”虽不算处 分，但比处分尖刻的多，足以刺痛任 何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心， 让官员知耻而勇，主动作为。 思考：泰州市委市政府设立“蜗牛奖”的目的 是什么？ 旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，有所作为。 (1)我们要知廉耻、懂荣辱； 有所为，有所不为。 “行己有耻”的要求 （1）我们要知廉耻、懂荣辱； 有所为，有所不为 (2)需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 “知耻之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 假如你不幸获得“蜗牛奖”，你打算怎么做？ 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… “行己有耻”的要求 （3）要树立底线意识，不能做违背道德和法律的事 今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。 我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”。 情景分析 “行己有耻”的要求 “我”该怎么办？ 不看 不管有没有老师我们都要遵守考试纪律。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 PART 2 止于至善 11 自主思考： 1.这些平凡人的表现告给我们什么感想？ 自主思考 明辨是非 2.结合自身经历说一说如果你是遇到麻烦的人你当时如何想？如果你是遇到他人有麻烦的情况你会如何处理？ 3.请用一个合适的词概括这种思想状态 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”  止：追求；达到 至：最高的，最好的 善：理想的，完美的 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 3.什么是“止于至善”？ ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态。 二、止于至善 13 ①“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 4、止于至善的要求： 见证国家脱贫奇迹的陈贝儿 2023年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝儿深入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条“无穷之路”时，陈贝儿哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也许他们可能就是一个老村民，一个扶贫的书记，他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那种生命力是非常非常强的”。 陈贝儿颁奖辞： 从霓虹灯的丛林中转身，让双脚沾满泥土。从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用钢梯超越了怀疑。一条无穷之路，向世界传递同胞的笑容，你记录这时代最美的风景。 榜样的力量 见贤思齐 思考： 1.我国为什么要举行中国好人榜这样的活动？（理解榜样的作用） 2.说说你身边的你的榜样，他是怎样打动你的？ 2.你打算如何向榜样学习？ ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 添加章节小标题 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是