第4章 第1节 第1课时 基因工程的重要工具(课件PPT)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程(浙科版2019)

2024-05-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第一节 基因工程赋予生物新的遗传特性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.40 MB
发布时间 2024-05-08
更新时间 2024-05-08
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2024-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43947734.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 基因工程赋予生物新的遗传特性 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 第一课时 基因工程的重要工具 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 栏目索引 预习案 自主读教材 探究案 互动探疑难 预习案 自主读教材 遗传性状 表达 分子 物种间的界限 重组的DNA分子 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 细菌 核苷酸序列 磷酸二酯键 黏性末端 平末端 互补配对 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 磷酸二酯键 黏性 DNA连接酶 复制起点 一种或多种 标记基因 质粒 病毒 噬菌体 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 冷冻 用十二烷基硫酸钠 DNA酶 2 mol/L 蛋白质 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 二苯胺 研磨 过滤 3000 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 两 白色 二苯胺 95 ℃ 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 × × × × × × 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 探究案 互动探疑难 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第四章 基因工程 谢谢观看! 课程内容标准 核心素养对接 1.概述基因工程的建立离不开遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科的发展。 2.阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具。 3.阐明基因工程的基本操作程序。 1.通过基因工程的诞生和发展生物学史的学习,认同科学发展的阶段性和继承性。(科学思维) 2.通过对基因工程三种基本工具特点,种类的学习,运用归纳

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