7.2.2 东南亚（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步实用高效备课课件（人教版）

第七章《我们邻近的地区和国家》 初中地理教研公众号原创出品 第二节《东南亚》教学设计 （第二课时） 1、 教学目标 （一）区域认知目标 1. 在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区的地理位置的特点。 2. 运用图表说出某地气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3. 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 4. 分析某地发展旅游业的有利条件。 （2） 综合思维目标 1. 通过地图、图片、视频等资料的运用，更加清晰的理解区域地理的特征。 2. 用地图和相关图表分析东南亚气候特点，说出东南亚的气候对该地区农业生产和生活的影响。 3. 运用东南亚地形和城市分布图，找出东南亚主要河流和城市，说出中南半岛城市分布特点，分析河流对城市分布的影响。 （3） 地理实践目标 根据同学们的旅游体验或者查阅的资料，交流东南亚迷人的风光，分析东南亚发展旅游业的优势。 （4） 人地观念目标 通过对东南亚的学习，理解如何因地制宜发展农业、旅游业。 2、 重点和难点 1. 东南亚的位置及其重要性。 2. 东南亚气候特点及对农业的影响。 3. 东南亚河流对城市的影响。 三、教材设计思路 作为一个整体，无论从自然条件还是从历史经济发展等方面看，东南亚都有许多共性，也就是说东南亚具有突出的区域地理特征，所以教材在“我们邻近的国家和地区”一章中选择了东南亚。根据课程标准的相关要求，教材重点选择了东南亚突出的地理特点进行介绍，包括以下4个标题：“十字路口”的位置、热带气候与农业生产、山河相间与城市分布、热带旅游胜地。 四、教学过程设计 【讲授新课】 学生活动一：探讨中南半岛地形、河流特征。 方法引导：读图7.28中南半岛河流与城市的分布。 问题导引：1.中南半岛的主要河流有哪些？ 2.这些河流大部分发源于哪个高原？ 3.这些河流之间的黄色海拔高度、代表什么地形？ 4.这些河流的流向有什么共同特点？ 小组讨论回答：...... 教师归纳：主要河流有红河、湄公河、萨尔温江、伊洛瓦底江等。这些河流都发源于青藏高原，青藏高原位于中南半岛的北部，水往低处流，所以中南半岛的河流大多由南向北流。 想一想：观察中南半岛地形图结合陈毅的《赠缅甸友人》诗，总结中南半岛的地形特点。 小组讨论回答：...... 教师归纳：中南半岛上山脉、大河多由北向南延伸，具有山河相间、纵列分布的特点。 （承转）中南半岛的地形特征对人口、城市分布带来什么影响。 学生活动二：探讨河流对城市分布的影响。 方法引导：读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”图。 问题导引：1.找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看他们分别位于哪条河流沿岸，分别属于哪个国家？ 小组讨论回答：...... 教师归纳：湄公河流经了中南半岛的五个国家，其中柬埔寨的金边、老挝的万象就在湄公河沿岸。越南的河内位于红河沿岸，泰国曼谷位于湄南河沿岸，缅甸的仰光位于伊洛瓦底江沿岸。 2.总结出中南半岛的大城市的分布主要有何特点？为什么？ 小组讨论回答：...... 教师归纳：主要分布在河流沿岸和河口三角洲，这里地势平坦、土壤肥沃、易于灌溉、交通便利。 3.城市分布在河流沿岸的利弊。 小组讨论回答：...... 教师归纳：河流沿岸地势平坦，水源充值，交通便利；但是河流沿岸汛期也易发生洪涝灾害，城市排放污水，会导致河流污染，生态环境恶化。 （承转）东南亚整体经济落后，但热带旅游资源丰富，风土人情多样。 议一议：东南亚旅游发展的有利条件。 小组讨论回答：...... 教师归纳：东南亚自然风光充满热带气息。多数国家海岸线漫长，海岛众多，形成了许多著名的海滨旅游与度假胜地。除此之外，东南亚各国历史悠久，多元民族文化并存，文化景观多姿多彩，名胜古迹众多，风土人情多样。 图片欣赏：东南亚旅游景点欣赏。 读一读：你能分清楚华人和华侨的概念吗？ 教师归纳：华人是指已经加入别国国籍的人，华侨是指拥有中国国籍，长期侨居他乡的人。 找一找：2017年中国人出境游目的地排名前十位的国家中，东南亚的国家占几个？ 小组讨论回答：...... 教师归纳和承转：2017年我国出境游目的地排名前十的国家中，东南亚有泰国、越南、新加坡、马来西亚、印度尼西亚，占比达到一半，是我国出境游最主要的目的地。东南亚有哪些优势吸引中国人呢？ 议一议：东南亚成为中国人出境游目的地的优势条件（从距离、景观、语言文化）。 小组讨论回答：...... 教师归纳：山水相连，距离近，交通便利，路途耗时少;热带旅游资源丰富，文化景观多姿多彩;华人、华侨比重大，语言相通，习俗相近。 视频欣赏：东南亚旅游介绍。 五、教学反思 本节课是学生学习世界区域地理中第一次学习地区，因此整节课的设计充分考虑学情，每一个教学环节的设