内容正文:
阶段质量评价(一) 第1章
(总分100分)
一、单项选择题(共14题,每题2分,共28分,每小题只有一个选项符合题目要求)
1.北魏时期《齐民要术》中提到,制作泡菜时应用酒擦拭泡菜坛,并向泡菜坛中加入一些“陈泡菜水”后密封。下列说法错误的是( )
A.用酒擦拭泡菜坛的目的是消毒
B.加入“陈泡菜水”的目的是提供菌种
C.密封发酵一段时间后泡菜变酸,可能是由于坛中混入的醋酸菌发酵产生了乙酸
D.制作泡菜的过程中,蔬菜中有机物的干重减少而种类增加
C 解析:制作泡菜时,所用的泡菜坛要用白酒擦拭消毒,防止杂菌污染,A正确;“陈泡菜水”中含有乳酸菌,制作泡菜时加入“陈泡菜水”可增加乳酸菌的数量,缩短制作时间,B正确;密封发酵一段时间后,乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,使泡菜变酸,C错误;制作泡菜的过程中,蔬菜中有机物被乳酸菌等微生物分解产生代谢物,导致蔬菜中有机物的干重减少而种类增加,D正确。
2.(2023·唐山高二期中)下列关于传统发酵的做法,合理的是( )
A.每日从泡菜坛中取少量泡菜品尝,以确认自制泡菜是否可以食用
B.利用传统作坊中的酒曲,有利于大规模生产黄酒
C.将葡萄汁煮沸冷却后灌入约2/3瓶,密闭发酵即可自制葡萄酒
D.腐乳制作过程中需要添加蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶等
B 解析:泡菜制作过程中乳酸菌进行无氧呼吸,不能每天打开泡菜坛,否则会导致发酵失败,A错误;酒曲中含有酵母菌,可利用传统作坊中的酒曲大规模生产黄酒,B正确;发酵果酒的葡萄汁不能煮沸,否则会杀死葡萄皮表面的野生酵母菌,C错误;在腐乳制作发酵过程中,微生物会产生蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种酶,不需要添加,D错误。
3.下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图,下列有关叙述不正确的是( )
A.果酒与果醋发酵过程中利用的两种微生物都属于异养型生物
B.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
C.果酒制成后只需将装置移至温度略高的环境中进行果醋制作
D.果醋发酵时从装置上的气体入口通入气体兼有搅拌的效果
C 解析:果酒发酵是利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精,果醋发酵是利用醋酸菌的有氧呼吸产生乙酸,两者利用的两种微生物都属于异养型生物,A正确;酵母菌是兼性厌氧型微生物,通入氧气与通入其他气体时酵母菌呼吸类型不同,发酵产物不同,B正确;果酒发酵的适宜温度是18~30 ℃,果醋发酵的适宜温度是30~35 ℃,果酒发酵是利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精,果醋发酵是利用醋酸菌的有氧呼吸产生乙酸,故果酒制成后进行果醋制作除了需要将装置移至温度略高的环境中,还需要通入无菌空气,C错误;果醋发酵时从装置上的气体入口通入气体兼有搅拌的效果,D正确。
4.下列关于微生物培养的叙述,错误的是( )
A.配制好的培养基通常需要湿热灭菌
B.接种环等工具在使用前后均需灼烧灭菌
C.应在酒精灯火焰附近倒平板以防止污染
D.培养过无害微生物的培养基可直接丢弃
D 解析:培养过微生物的培养基必须经过灭菌处理后才可丢弃,D错误。
5.某同学为了在实验室富集某种大豆根瘤菌,通过查阅资料,配制了含有如下成分的培养基,下列有关叙述正确的是( )
成分
甘露醇
KH2PO4
MgSO4·7H2O
NaCl
CaSO4·2H2O
浓度(质
量分数)
1%
0.02%
0.02%
0.02%
0.01%
A.该培养基缺少氮源,无法达到富集目的
B.对培养基的灭菌应采用湿热灭菌法
C.灭菌后冷却至50 ℃左右进行倒平板操作
D.灭菌后应将培养基调整到合适的pH
B 解析:根瘤菌为固氮菌,可利用空气中的N2作为氮源,该培养基缺少氮源,可用于筛选和富集固氮菌,A错误;对培养基的灭菌应该选用湿热灭菌法,B正确;该培养基没有加入琼脂,不属于固体培养基,不需要倒平板,C错误;调节pH应在灭菌之前,D错误。
6.(2023·大连高二期中)下列有关微生物的基本培养技术的叙述,正确的是( )
A.微生物的培养基中都必须加入碳源、氮源、无机盐、水及特殊营养物质
B.无菌技术包括对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌
C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受pH、氧气、渗透压的影响
D.固体培养基中的琼脂可为微生物的生长提供能量
C 解析:培养基中不一定都含有碳源、氮源,如培养自养型微生物的培养基中不需要加入碳源,分离自生固氮菌的培养基中不需要加入氮源,A错误;对操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒,不能进行灭菌,B错误;对于微生物的生长来说,在营养物质供应充分的基础上,还需要适宜的pH、渗透压及氧气,C正确;固体培养基中的琼脂仅作为凝固剂,不能为微生物的生长提供能量,D错误。
7.图甲、乙是微生物接种常用的两种方法,图丙是接种后培养的效果图。下列相关叙述不正确的是( )
A.图甲是平