第5课 古代非洲与美洲 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

被人遗忘的文明 古代非洲与美洲 《中外历史纲要》（下册） 第三单元第五课 导入新课 印象中的非洲和美洲 2 印象中的非洲和美洲 “《中国青年报》进行的一次调查牵涉到5080名受访的中国人。在他们对于非洲的理解中，‘饥饿’、‘原始’、‘战乱’排在第一位，然后才是‘友好’、‘热情’和‘活力’。这种看法到现在仍未有多少变化。” ——北京大学李安山教授 3 CONTENS 目 录 时空下的古代非洲、美洲文明 壹 多源特征的古代非洲、美洲文明 贰 多元面貌的古代非洲、美洲文明 叁 【课程标准】 通过了解古代非洲和美洲的社会状况，认识这一时期世界文明的多元面貌。 01 时空下的古代非洲、美洲文明 请在课前预习基础上，根据教材内容确认古代非洲、美洲主要文明的时间，设计简易时间轴，初步了解各文明的先后顺序。 桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等城市国家 西非：加纳 马里 桑海 南非：津巴布韦 中美：玛雅文明（BC1500-AD1597） 公元前后 4C 8C 10C 13C 14C 15C 16C 12C 南美：印加文明 中美：阿兹特克文明 东非：阿克苏姆王国 兴起、鼎盛 时间认知 非洲 美洲 6 1 2 4 3 加纳、马里、桑海帝国 阿克苏姆 摩加迪沙等城市国家 津巴布韦 1 2 3 阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明 古代非洲文明 古代美洲文明 空间认知 阿克苏姆王国遗址 桑海帝国 摩加迪沙 大津巴布韦遗址 7 02 多源特征的古代非洲、美洲文明 《托勒密世界地图》，1482年 观察两幅地图，说说两幅地图的主要不同点。 《现代世界地图》 欧 亚 非 未知大陆 新航路开辟前，美洲文明是否受到外界影响？ 独立产生发展 世界文明的产生具有多源性 9 1 2 4 3 加纳、马里、桑海帝国 阿克苏姆王国 摩加迪沙等城市国家 津巴布韦 1 2 3 阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明 文明产生的多源性 古代非洲、美洲文明，具有多源性 10 03 多元面貌的古代非洲、美洲文明 古代非洲、美洲文明具有多元面貌 请根据表格信息，提炼出古代非洲和美洲文明的特征 12 13 阅读与思考：假如你是印加帝国的统治者，你会如何统治自己的国家？ ①最高统治者是国王； ②将全国划分为四大政区； ③编制详细的人口调查表； ④修建了完善的道路系统； ⑤将征服地区居民迁移到新地区等等。 请你将印加帝国与中国秦朝的国家治理措施进行对比（君主专制、中央集权等方面），谈一谈你发现了什么？ 印加帝国VS大秦帝国 问题探究： 印加人的国家治理体系与中国秦朝有很多相似性！ 人类社会自形成以来，各区域文明便呈多元发展的趋势，但同时又具有一定的统一规律。 ①君主专制 ②中央集权 ③户籍制度 ④道路系统 ⑤人口迁移 …… 秦朝 印加 东非：阿克苏姆、摩加迪沙等 西非：加纳、马里、桑海 南非：津巴布韦 古代非洲文明 中美：玛雅文明 中美：阿兹特克文明 南美：印加文明 古代美洲文明 摩加迪沙等城市国家 西非：加纳 马里 桑海 津巴布韦 中美：玛雅文明（BC1500-AD1597） 公元前后 4C 8C 10C 13C 14C 15C 16C 12C 南美：印加文明 中美：阿兹特克文明 东非：阿克苏姆王国 兴起、鼎盛 知识小结 17 当堂检测 1. 7世纪，阿拉伯人崛起，他们征服了埃及，使原来从地中海经红海至印度的商路被阻。从此以后，阿克苏姆国家赖以兴旺的红海贸易逐渐削弱，阿克苏姆国家也日渐衰落。这反映了（ ） A.阿拉伯人征服了阿克苏姆国家 B.外贸事关阿克苏姆国运 C.阿克苏姆国家依赖埃及的发展 D.阿克苏姆国家农业落后 2. 印加人通过观察月亮圆缺，编制了太阳历；同时通过观察太阳，确定农业季节。他们将一年分为12个月，每月30天，每年另加5天，共365天。每4年另加6天。每月都有名称，表示相应的宗教活动。这反映了印加历法（ ） A.完全服务于农业生产 B.完全服务于宗教活动 C.完全服务于军事活动 D.兼顾了农业和宗教的需要 18 结束了？ 19 04 课堂升华 认识提升 人类社会自形成以来，各区域文明便呈多元发展的趋势。文明的形成和发展与其产生的生态环境密切相关。各种文明都是人类创造的适应生态环境的文化体系，是各民族在长期生产实践中创造和积累的知识与经验，是全人类的宝贵遗产。因此，我们应当理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，具有广阔的国际视野。 在人类漫长的历史发展过程中，每个民族、每个国家，都在创造着自己的文明。多样文明