内容正文:
第2章 细胞工程
第3节 胚胎工程
第2课时 胚胎工程技术及其应用
栏目索引
自主落实·掌握必备知识
合作探究·提升关键能力
学以致用·发展核心素养
素养训练·学业质量评价
课时目标 1.采用模型与建模等方法,说明哺乳动物的体外受精、胚胎移植和胚胎分割技术的过程。(科学思维)
2.基于生物学基本原理,科学分析、判断胚胎移植和胚胎分割技术等有关议题。(社会责任)
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第2章 细胞工程
自主落实·掌握必备知识
一、体外受精
1.主要步骤:______________、__________和____。
2.哺乳动物体外受精的过程
卵母细胞的采集
精子的获取
受精
卵母细胞
获能处理
体外受精
受精卵
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第2章 细胞工程
3.意义:提高动物________的有效措施,还可以为________提供可用的胚胎。
二、胚胎移植
1.概念:将通过体外受精及其他方式得到的____,移植到______、________相同的雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。
2.供体和受体
(1)供体:____胚胎的个体。
(2)受体:____胚胎的个体。
繁殖能力
胚胎移植
胚胎
同种的
生理状态
提供
接受
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第2章 细胞工程
3.基本程序(以牛的胚胎移植为例)
遗传性状优良
超数排卵
人工受精
同期发情
正常繁殖能力
移植胚胎
优良性状
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第2章 细胞工程
4.意义
(1)可以充分发挥雌性优良个体的________。
(2)________了供体本身的繁殖周期。
(3)对供体施行________处理后,可获得多枚胚胎,经移植可得到多个后代,这使供体的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍。
三、胚胎分割
1.概念:采用____方法将________切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得______________的技术。
繁殖潜力
大大缩短
超数排卵
机械
早期胚胎
同卵双胎或多胎
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第2章 细胞工程
2.特点:来自同一胚胎的后代具有____的遗传物质。
3.实质:胚胎分割可以看作动物____繁殖或克隆的方法之一。
4.操作程序
相同
无性
桑葚胚或囊胚
内细
胎团
胚胎移植
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第2章 细胞工程
5.意义
(1)可以促进________品种的繁殖。
(2)产生的____________的后代是进行遗传学研究的宝贵材料。
(3)在胚胎移植前,进行________、__________等,对于人工控制________、动物繁育健康后代具有重要意义。
优良动物
遗传性状相同
性别鉴定
遗传病筛查
动物性别
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第2章 细胞工程
◆漫画助学
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第2章 细胞工程
◆名师点睛
胚胎移植成功的两个条件
(1)供体与受体必须是同种生物,异种生物之间很难成功。
(2)供、受体生理状况要相同,因此供体和受体需要进行同期发情处理。
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第2章 细胞工程
◆思维启迪
1.受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应?
提示:受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。
2.胚胎分割是不是分割的份数越多,效率越高?
提示:分割的次数越多,分割后胚胎成活的概率越小。
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第2章 细胞工程
◆概念检测(对的画“√”,错的画“×”)
1.试管动物的制备属于无性繁殖。( )
2.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移。( )
3.胚胎移植是胚胎工程中最终技术环节,移植的胚胎一般在原肠胚之前,也可直接移植受精卵。( )
4.桑葚胚、囊胚和原肠胚都可用于胚胎分割。( )
5.对桑葚胚进行胚胎分割时,应将内细胞团均等分割。( )
6.胚胎的产生过程一般是有性生殖,但胚胎分割是无性繁殖。( )
×
√
×
×
×
√
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第2章 细胞工程
合作探究·提升关键能力
任务一 体外受精和胚胎移植
1.从精子、卵子结合的场所分析体外受精和人工授精是否相同?请说明理由。
答案:不相同。一般情况下,体外受精是将获能的精子和培养成熟的卵子置于适当的培养液中共同培养一段时间,来促使它们完成受精。而人工授精过程中精子和卵子的结合是在雌性动物的输卵管中完成的。
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