2.1 男生女生 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 第二课 青春的心弦 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 道德修养：了解男生女生的性别差异与性别优势，尊重每一个个体。 健全人格：能正确认识性别刻板印象，学会坦然与异性相处，在学习过程中能够相互学习、相互帮助、优势互补。 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 责任意识：认识男生女生的差异和性别特征，发挥性别优势，积极交往，共担责任。 教学重点：男生女生各自的性别特征。 教学难点：男生女生优势互补。 核心素养目标 1、 男生与女生的性别差异的表现 2、性别刻板印象的含义及影 响? 3,如何对待性别刻板印象？ 4、如何正确对待男生女生的性别差异? 5、男女生为什么要进行优势互补 ? 6、 男女生如何做到优势互补? 阅读教材内容，思考以下问题： 自主学习 他和她 01 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 性别的含义 胡须 喉结 变声 遗精 声调变高 乳房发育 月经来潮 男生女生在生理方面的差异 他OR她？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 男生女生的差异：关于天冷了 男生女生的差异：关于上网浏览记录 请你判断，男生OR女生。并说出你的理由。 ⒈.甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。 ⒉.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。 甲：女，乙：男。思维方式 甲：男，乙：女。性格特征 甲：女，乙：男。兴趣爱好 9 男生女生大不同 玩具 图书 运动 动漫 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 笔记1.男生女生的差异表现在哪些方面？ 是否打篮球的一定是男生？逛街的一定是女生？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 活动：性别特征 教材相关链接 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2.性别刻板印象的含义 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 穿裙子 跳芭蕾 打篮球 女生 男生 ? ? 他 or 她？ 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 3、性别刻板印象的影响及做法 影响：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。使得我们压抑自己甚至遭到性别歧视。 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 特破案例 ▲我国女航天员王亚平 ▲男护士变成热门职业 ▲中国女足在亚洲杯冠军 ▲谷爱凌：正确面对刻板性别刻板印象，敢于挑战自我 4.如何正确认识男女生的性别特征？ ①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，给男生女生发展多元化能力发展的机会。 优势互补 02 玩“击鼓传花”游戏，花落到谁的手里，谁就要对全班同学说说自己比较欣赏班里的哪两位同学，其中男生女生各一位，并说说欣赏他和她的原因。 他 和 她 20 最受欢迎的女生：韩梅梅 她的优点： 擅长科目：英语、语文 性格：文静、细腻 兴趣爱好：琴棋书画 其他：很漂亮，做事细心，会照顾别人，自己的事情安排得井井有条 最受欢迎的男生：李雷 他的优点： 擅长科目：数学 性格：活泼开朗 兴趣爱好：打篮球 其他：长相干净，做事很负责，爱帮助别人，为人很大方，很守信用。 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 1、为什么要正确认识男生女生的性别优势？ 男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 知识理解