第3节 伴性遗传（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019 不定项版）

第3节　伴性遗传 课时目标 1.通过分析伴性遗传现象，总结人类红绿色盲的遗传规律及伴性遗传的特点，认同生命的结构与功能观。(生命观念) 2．学会构建人类遗传病的系谱图。(科学思维) 3．通过对常见遗传病的学习，了解遗传病对人类的危害。(社会责任) [对应学生用书P53] 一、伴性遗传 1．基因位置：位于性染色体上。 2．特点：在遗传上总是和性别相关联。 二、人类红绿色盲 1．致病基因：位于X染色体上的隐性基因。 2．正常色觉和红绿色盲患者的基因型与表型 性别 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 3.主要婚配方式遗传图解 方式一：女性正常与男性色盲 方式二：女性携带者与男性正常 4.遗传特点 (1)患者中男性远多于女性。 (2)男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。 三、抗维生素D佝偻病 1．致病基因：位于X染色体上的显性基因。 2．正常和抗维生素D佝偻病患者的基因型和表型 性别 女性 男性 基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 表型 患者 患者 正常 患者 正常 3.遗传特点 (1)患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻。 (2)男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。 四、伴性遗传理论在实践中的应用 1．医学：根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。 2．生产实践：伴性遗传理论还可以指导育种工作(如蛋鸡的选育)。 ◆视野拓展 性别决定的类型 (1)具有性别分化(雌雄异体)的生物主要由性染色体(XY或ZW)决定性别。 (2)有些雌雄异体的生物的性别取决于染色体组的多少，如蜜蜂、蚂蚁等。 (3)有些生物的性别完全取决于环境因素，如龟、鳄等生物的性别由环境温度决定。 ◆助学巧记 遗传系谱图的判定方法 母女正常父子病， 父子相传为伴Y。 无中生有为隐性， 隐性遗传看女病， 父子无病非伴性。 有中生无为显性， 显性遗传看男病， 母女无病非伴性。 ◆名师点睛 书写伴性遗传的表型时一定要写上性别，因为伴性遗传通常与性别相关联，如：男性色盲，女性色盲。 ◆思维启迪 1．英国的维多利亚女王和她的丈夫阿尔伯特亲王都正常，他们有9个孩子，4个儿子中有3个患有血友病，5个女儿均不患病。推测血友病的致病基因及维多利亚女王的基因型(用字母B、b表示)。 提示：致病基因是位于X染色体上的隐性基因。维多利亚女王的基因型为XBXb。 2．在红绿色盲遗传中，分析女患者的父亲、儿子和正常男性的母亲、女儿的表型。 提示：女患者的父亲、儿子一定患红绿色盲，正常男性的母亲和女儿一定正常。 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1．性染色体上的基因都与性别决定有关。(　　×　　) 提示：性染色体上有决定性别的基因，但不是所有基因都与性别决定有关，如人类红绿色盲基因与性别决定无关。 2．无论是男性还是女性，只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者。(　　×　　) 提示：男性只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者，但女性只有两条X染色体上都含有致病基因时才是红绿色盲患者。 3．男性的X染色体来自母亲，遗传给女儿；Y染色体来自父亲，遗传给儿子。(　　√　　) 4．某女孩为红绿色盲基因携带者，其母亲色觉正常，则该红绿色盲基因一定来自其父亲。(　　×　　) 提示：女孩的母亲也可能是红绿色盲基因携带者，即该红绿色盲基因也可能来自其母亲。 [对应学生用书P55] 任务一__伴性遗传的类型及特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．调查结果显示，人群中男性红绿色盲发病率(4.71%)远远高于女性(0.67%)，试分析出现该差异的原因。 答案：女性体细胞内两条X染色体上同时有红绿色盲基因时，才会表现出红绿色盲；男性体细胞中只有一条X染色体，只要存在红绿色盲基因，就表现红绿色盲，所以男性红绿色盲患者多于女性。 2．有一红绿色盲男孩，其父母亲色觉正常，外祖父是红绿色盲，试推断该男孩红绿色盲基因的传递途径。 答案：外祖父(XbY)→母亲(XBXb)→红绿色盲男孩(XbY)。 3．抗维生素D佝偻病在男性和女性中的发病率相同吗？有什么特点？请说明原因。 答案：不相同。女性患者多于男性患者。抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，女性体细胞中有两条X染色体，只要有一条X染色体有致病基因就患病；而男性体细胞中只有一条X染色体，只有当该X染色体上有致病基因时，才表现出患病。 1．伴X染色体隐性遗传 (1)实例：人类红绿色盲、血友病。 (2)典型系谱图 (3)遗传特点 ①男性患者多于女性患者。 ②往往具有隔代遗传现象。 2．伴X染色体显性遗传 (1)实例：抗维生素D佝偻病。 (2)典