2.8 金与南宋的对峙 教案设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册

《第8课 金与南宋的对峙》教学设计 教学背景分析 教学目标【根据课程标准和核心素养分析】 1.知识与能力目标：掌握女真的兴起和统一；完颜阿骨打建金；金灭辽和北宋；南宋的建立、岳飞抗金等史实。（时空观念、历史解释） 2.过程与方法目标：运用历史唯物主义观点，锻炼学生正确评价历史人物的能力（唯物史观）；运用史料分析历史问题（史料实证）。 3.情感、态度与价值观目标：金对北宋的战争是掠夺性的战争，北宋政府中以李纲为首的抗战派的抗金斗争得到了人民的支持和尊敬，而投降派的可耻行径受到人民的谴责和唾弃；岳飞的不怕牺牲、忠于国家的爱国情怀（家国情怀） 教学重点和难点 教学重点：女真的兴起和岳飞抗金斗争。 教学难点：金对辽战争前后性质的变化和宋金战争的性质。 教学资源和教学方法 （一）教学资源 历史图片 历史地图 地理地图 文字材料 多媒体 （二）教学方法 讲授法、讨论法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合 板书设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 邀请学生共唱《精忠报国》，引入新课 让学生初步了解精忠报国，是岳飞深入骨髓的信念感！ 1. 将军年少， 对手崛起。 ----女真崛起， 金灭大辽 女真，什么意思？（海东青，一种猛禽）是我国一个非常古老的民族，其远祖可以追溯到三千多年前的——先秦时期叫肃慎.......清朝叫皇太极改为满洲。他们居住在黑龙江、长白山一带，“白山黑水出女真”。可见他们过着渔猎生活，看这张照片，可知女真人住在寒冷的北方。他们擅长骑马，所以他们过着游牧渔猎的生活。 辽建国后，这么大一个国家，不好管！所以慢慢的，就有一部分不听话了。契丹人控制了女真各部落、压迫女真人。辽在天祚帝即位后，对女真人的压榨愈加残酷，激起民愤。女真此时出现一位英雄人物，他叫完颜阿骨打，他统一了女真各部，力量不断增强。 1114年，有一天，天祚帝喝醉酒，让阿骨打跳舞给他看，阿骨打不屑一顾，决心反辽，把辽军打的节节败退。 1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金（为什么叫金，材料补充），他就是金太祖。称帝后，他模仿中原制度、改革军政体制、颁布女真文字、发展生产。他还有一个汉人名字：完颜旻。这个给自己取一个汉人名字，孝文帝熟悉。说明阿骨打非常仰慕中原文明，在汉化女真族。 金国崛起后，北宋痴以为看到收复“幽云十六州”的希望，试图联合金国灭掉辽国。 1120年，北宋与金国订立“海上之盟”，相约南北夹击辽国。（为什么叫海上之盟？因为宋金之间隔着辽国，陆上不通，因此是横渡渤海进行联系，所以叫海上之盟）。那它的内容是什么呢？1.北宋收回幽云十六州；2.给辽的30万两岁币给金。北宋这时的皇帝是宋徽宗，《宋史》里是这么评价宋徽宗的：诸事皆能，独不能为君耳！ —《宋史》 补充宋徽宗知识：赵佶当皇帝，是件很荒缪的事，因为他是个艺术家：琴棋书画字，样样精通，而且造诣极高。（老师ppt上这几个字体叫瘦金体，就是他创制造的字体）这样的人不专心搞艺术，为什么要去做皇帝呢？学过艺术的学生可能一下子就看到了问题的本质：艺术，学费太贵了！别人当皇帝是为了江山社稷，赵佶当皇帝是迫于“生计”啊！赵佶这种艺术家中的战斗机，他要找点灵感，不是人民币玩家，根本玩不起。于是只能去当皇帝了！他变身“宋徽宗”后，收集装备的能力也就变强了：1一旦听说哪里有奇花异草，他就一定要搞到；2.谁家院子里有块怪石，他就派人直接冲进去端走，还不能磕碰。哪怕是拆桥修路也要一路护送到他手边。专门负责运输这些东西的团队，叫花石纲。3.还是没灵感，怎么办？就是逛京城各大“夜总会”，据说还经常打赏网红歌姬——李师师。 所有这些开销，都从国库来。这样，北宋再富裕，何况富裕的也不是国库，到徽宗这儿也就给祸害玩了。 但是，北宋的表现实在有点丢脸。在攻辽之前，大辽跑来一把鼻涕一把眼泪的跟北宋求情。然后，大辽哭哭啼啼把北宋“放倒”了。大辽真的是”留着泪着打你的脸。（为什么？因为当时说好要去打大辽的主力部队，这时在镇压方腊农民起义） 金却势如破竹，相继攻占了辽的很多都城和地区。 1.检查学生的课外知识，看有没有学生知道，女真后来改为满洲，今天叫满族。 2. 分析和解读图文材料 3.检查孝文帝改革的内容 结合材料和所学知识，联系课内外知识，学会提取材料信息，概括及分析问题能力 2. 靖康之耻，国破家亡。 ----金灭北宋，南宋建立 1125，金灭辽。本来金叶只是想灭辽“报仇”的，但发现北宋原来这么弱啊！于是， 1125年秋天，金国随便找了个借口，要吃掉大宋，这时候，阿骨打已死，跑来侵略大宋的是他的弟弟完颜吴乞买。 1126年初，金国已越过黄河（冬天黄河会结冰，不是天险，山脉才是天险，棒棒的思维），兵临北宋国都东京（开封）城下。 宋徽宗