专题06语法填空之非谓语动词的过去分词重难点讲解+专项训练100题

专题06语法填空之非谓语动词的过去分词重难点讲解+专项训练100题（含答案解析） 1. 非谓语重难点总结：(标红处为重点） ①一句话有且只有一个动词，要想再有一个动词需要有并列连词和从句的出现 ②一个句子已经出现谓语动词且同时又没有连词，此时需要用非谓语动词来连接 ③非谓语V-ed充当句子成分 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ V-ing √ √ √ √ √ √ 过去分词 √ √ √ √ ④V-ed做作宾语补足语1.用于感觉、感官动词后，如see，observe，notice，watch，hear，feel，find，want，wish，listen to，look at等。 例句We [heard] the windows [beaten] by rain drops. 我们听到雨点敲打窗户的声音。 用于使役、致使动词后，如catch，set，have，make，get，start，leave，keep，send等。 例句：You’d better [get] the dangerous building [pulled down]. 你们最好把那座危险的大楼拆掉。 ⑤V-ing作状语表示过去分词作状语时表示的动作是主语动作的一部分，主要作时间、原因、条件、让步等状语。 例句：[Asked] how old she was, Mary said it was a secret. 当被问及年龄时，玛丽说这是个秘密。（时间=When Mary was asked how old she was） 例句：[Confused] by the stones flying at them from all sides, the boys ran into the building. 孩子们不清楚朝他们飞来的石头打哪儿来的，就跑进了大楼。（原因= Because the boys were confused） 例句：[Given] more water, the fish wouldn’t have died. 如果给更多的水，鱼就不会死。（条件=If the fish had been given more water） 2.现在分词与过去分词作状语的区别 （1）现在分词作状语，所表示的动作与主句的主语之间构成逻辑上的主动关系。如： He went out, [shutting] the door behind him. 他出去后将门随手关上。 （2）过去分词作状语，所表示的动作与主句主语之间构成逻辑上的被动关系。（这里动词是及物动词如： [Given] more encouragement, the boy could have behaved better. 如果多给这个孩子一些鼓励，他会表现得更好。 2.时态和语态 ed(只有一般式：不强调时间先后，只说明原因条件等） 主动语态 被动语态 × 及物动词的done(表示被动 不及物动词的done表示完成 过去分词表示的意义是被动的，完成的：the flowers gathered this morning（早晨采的花） 3.非谓语做题方法： 第一步骤：寻找逻辑主语，看是主动还是被动 第二步骤：看与谓语动词动作发生的先后 第三步骤：确定非谓语动词的形式 一、单句语法填空：本大题共100小题，共100分。 1.___________(remind) not to miss the flight at 15:20, the manager set out for the airport in a hurry. 2.Her finger had ________ (swell) so much that she couldn't get her ring off. 3.She said in a ______ (choke) voice with tears welling up in her eyes. 4.NASA took several weeks to review the 11,000 ______ (submit) applications. 5.When the           ​​ (delay) flight will take off depends much on the weather. 6.单句语法填空Ordinary soap, _______ (use) correctly, can deal with bacteria effectively. 7.With a new sense of energy and comm